2011年上海市普通高等学校春季招生考试语文试卷细解.docVIP

2011年上海市普通高等学校春季招生考试语文试卷细解 一 阅读 80分 ? 1．第①段加点词“消灭”在文中的意思是 。（2分） 答案：（2分）开发 细解：考查词语在具体语境中的含义。作者使用“消灭”一词，显然有夸大之嫌。从第①段后半部分及第②段内容来看，指的是人类对自然的开发、利用（第②段有“人类开发荒原”等词语有更准确的表达），并非真正“消灭”（使之消亡）。当然，如果没有节制，那就成了“消灭”。 2．填入第②段空格处最恰当的一项是（2 分） A．因为 所以 B．即使 然而 C．尽管 但是 D．既然 那么 答案：（2分）C 细解：前面说“已开发殆尽”，后面却又讲“还有不少无人区”，最后又强调“已经屈指可数”，这样，在“已开发殆尽”与“已经屈指可数”间就一定使用了表示“让步转折”关系的关联词语，即“尽管，但是”。尽管：表示姑且承认某种事实，后一小句用“但是”、“然而”、“却”等呼应。而“因为，所以”属于因果关系，“即使，然而”是假设关系，“既然，那么”表示推论关系（也有的语法书将之归于因果关系）。 3．第③段概述人类进入荒原的过程是为了说明 。（2分） 答案：（2分）人类进入荒原的先后顺序取决于自然条件的优劣 细解：考查材料与观点之间的关系。解题时要注意段内语句之间的关系，尤其是“例如”、“正因为如此”等连接性词语。“例如”，说明下面的文字是举例证明前面的看法的——“在人类进入荒原的过程中，总是先选择自然条件相对适宜的地方”；“正因为如此”的“此”也是指代这句话的，紧接着又推论出人类最后涉足和还无法涉足的地区。因为命题者问的是“人类进入荒原的过程”，强调了“过程”，所以答案是：人类进入荒原的先后顺序取决于自然条件的优劣。如果照抄原句“人类进入荒原的过程中，总是先选择自然条件相对适宜的地方”不是很妥当。 4．对第④、⑤段文意理解不正确的一项是（3 分） A．在人类基本定居后，多数人不愿在荒原生活。 B．进入或穿越荒原者，有主动的，也有被动的。 C．随着现代社会的发展，荒原的价值得到凸现。 D．随着人类生存能力逐步提高，荒原终将消失。 答案：（3分）D 细解：A句在第④段第一句有类似的表述：“在人类基本定居，或有了一定的活动范围后，会尽可能避免进入荒原”。这里是“尽可能避免”，后文还有“总有少数人……不得不穿越”，说明确实“在人类基本定居后，多数人不愿在荒原生活”。B句的根据在第④段第二、三句，有“不得不、被”，“都有人主动”等词句。C句的根据在第⑤段开头：“当地球上多数地方人满为患时，当人类不断面临现代化、城市化的挑战时，荒原愈发展示出无可替代的魅力”。D项属于不合理推断。原文只是说“人类进入荒原和在荒原的生存能力已经大为加强，并且在不断提高”，是否无节制地开发、利用取决于人类的态度，从第⑥、⑦段的表述来看，“已经有了共识：现存的荒原是不可替代的，要像爱护自己的身体那样爱护它们”，所以不必那么悲观：随着人类生存能力逐步提高，荒原不一定终将消失。 5．最适合作本文标题的一项是（3 分） A．走进荒原，寻找新的生存空间 B．荒原——永恒的魅力 C．荒原——科学家的乐园 D．人到哪里，哪里就没有荒原 答案：（3分）B 细解：标题是对文章主要内容的概括，否则就有“挂羊头卖狗肉”之嫌了。本文梳理了人类利用荒原的过程与现状，展示了人类与荒原的关系，阐述了人类应有的正确的态度，所以“荒原——科学家的乐园”、“人到哪里，哪里就没有荒原”明显偏离了文章的中心内容。“走进荒原，寻找新的生存空间”强调“寻找”应该说切中了一部分内容，但是，本文除了讲述“寻找”之外，还谈到了“珍惜”，所以也不是很恰当。只有“魅力”一词，既照应“寻找”，又照应“珍惜”，而且在文中也有呼应——“荒原愈发展示出无可替代的魅力”。 6．结合文中信息，对第⑥段画线句的两种意见，选一种加以简评（不超过80字）（4分） 答案：（4分）可以有限度地利用。人类为了更好地生存，必须利用包括荒原在内的一切资源，但应该有限度，否则将导致人类对荒原资源的无尽掠夺，使人类的生存环境更加恶化。要绝对保持原状。因为迄今人类尚未进入的荒原已屈指可数，而荒原的魅力又是不可替代的。如果开发，势将一发不可收，破坏人类的生存环境。（以上正反简评均可。理由1分，文中信息2分，语言1分。） 细解：这是一种新的题型，是《考试说明》中“能在理解文意的基础上，根据要求作适当的拓展”这一考点命题形式的探索。应该说较为妥当：从答案要求来看，既强调了“理由”，又强调了“文中信息”；既有对文本的尊重，又考察了考生固有见识；既避免了脱离文本的随意拓展，又避免了死守文本、过于封闭的弊端。考生在回答时首先要明确“简评”类题目的答题规范，即要有“评价”；虽然是“简评”，但也要有