关于中山市农村前教育问题的调查报告.docVIP

关于中山市农村学前教育问题的调查报告 第四小组 一、调研活动概况 2007年8月－10月期间，我们小组通过调查问卷、访谈等方式对我市的部分农村镇区的学前教育状况进行了调查。 二、当前我市农村学前教育存在的主要问题 （一）幼儿园、托儿所规模小，布局不尽合理 调查所涉镇区都存在幼儿园、托儿所规模小、布局不合理的问题。某镇现有幼儿园12间，但主要集中在中心镇区，有三个村未开设幼儿园。其中：规模最小的幼儿园仅有9名幼儿，1名教师。此外，农村困难家庭幼儿入园率低（未入园儿童主要集中在低保户等家庭经济困难户）。 （二）办学条件简陋 在调查的几个镇区的幼儿园、托儿所中，省一级幼儿园只有1间，市一级幼儿园只有4所，其余幼儿园、托儿所均未达到市级幼儿园标准。这些幼儿园大多依靠农舍民居，面积小，无活动场地，教学设施设备落后，不能满足学前教育的基本需要，部分幼儿园、托儿所甚至存在安全隐患。如：某镇现有25间托儿所，有10所达到2006年工商部门要求，但面积、师资、设施等全部不达标。因此，目前农村幼儿园、托儿所多数只能进行低层次、圈养式办学。 （三）师资配置不能满足需要 1、师资数量不足。 按照目前仍在实施的由原劳动人事部、国家教委颁发的《全日制、寄宿制幼儿园编制标准(试行)》 （劳人编〔1987〕32号）附件第二条规定，教职工与幼儿的比例应为：全日制幼儿园l：6 —1：7，寄宿制幼儿园1：4—