计算机控制技术专业人才培养方案(最新).docVIP

计算机控制技术专业人才培养方案 一、专业名称 计算机控制技术专业 二、教育类型及学历层次 教育类型：高等职业教育 学历层次：大专 三、招生对象 普通高中毕业生、中等职业学校毕业生 四、学制 三年 五、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义经济建设第一线需要的，德、智、体、美全面发展的，掌握自动控制理论、计算机控制和工厂电气控制设备的基本知识，具备计算机及其控制设备的操作，调试，维护能力，在各类工矿企业单位、工业控制技术开发公司从事计算机控制产品的生产、装配、测试；计算机控制系统的软、硬件实现、现场安装、调试和维护；计算机控制系统的管理、运行；计算机控制产品销售；计算机控制技术的教学、培训等高素质技能型专门人才。 六、服务面向与人才培养规格 服务方向 序号 就业岗位 职业资格证书 1 计算机与应用工程技术人员 计算机高级操作工、 维修电工职业资格证、电工操作证 2 工业自控设备工艺操作员 3 工业生产控制系统的工艺设计技术员 4 工业自动控制设备技术支持和销售代表 5 工业自动控制设备维护、检修、试验员 （二）人才培养规格 1、社会能力 （1）具有高尚的思想道德素质和良好的心理素质； （2）具有良好的身体素质和吃苦耐劳的精神； （3）具有良好的人文素质和团结协作的精神； （4）具有良好的科学文化素质、业务素质和科学创新的意识。 2、专业能力 （1）具备电路分析的基础知识； （2）具备控制系统分析与设计所需的数学基础知识； （3）具备使用VB语言编程的能力； （4）具备设计、检测与调试数字电路的能力； （5）具备设计、检测与调试模拟电路的能力； （6）能够掌握自动检测仪表的原理与使用方法； （7）具备使用C语言编写程序的能力； （8）具备自动控制系统建模、分析和设计的能力； （9）能够掌握电动机和电力拖动的知识，具备设计和调试电力传动系统的能力； （10）具备一定的微型计算机应用系统的设计能力； （11）具备单片机控制系统的设计、软件编程与调试的能力； （12）具备以可编程控制器为控制核心的控制系统设计、编程和调试的技能； （13）具备计算机控制系统的设计、调试与维护的能力； （14）具备过程控制系统的设计、调试、维护与故障排除的能力； （15）具备基本的电气应用设计能力。 七、典型工作任务 序号 典型工作任务 1 传感器与自动检测 2 C语言程序设计 3 自动控制原理 4 电机控制技术 5 微机原理与接口技术 6 单片机控制技术 7 可编程控制器 8 计算机控制技术 9 过程控制与装置 10 工厂电气控制设备 八、工作过程系统化课程体系 序号 课程 基准学时 第一学年 第二学年 第三学年 1 公共课程 公共课程 652 2 专业课程 电路分析 72 3 复变与积分变换 48 4 线性代数 48 5 VB程序设计 64 6 数字电路 64 7 模拟电路 60 8 ★传感器与自动检测 64 9 C语言程序设计 64 10 ★自动控制原理 64 11 ★电机控制技术 64 12 ★微机原理与接口技术 60 13 ★单片机控制技术 60 14 ★可编程控制器 60 15 ★计算机控制技术 60 16 过程控制与装置 60 17 ★工厂电气控制设备 60 18 拓展课程 拓展课程 202 248 120 19 生产性实训 96 112 96 20 顶岗实习 240 21 毕业设计 450 总计 1438 664 1086 九、专业核心课程简介 核心课程1：传感器与自动检测 第一学年 参考学时 64 学习目标 1.掌握传感器与自动检测技术的基本概念 2.掌握电阻应变式、差分变压器式、电涡流式、电容式传感器原理及应用。 3.掌握热电偶传感器的工作原理、种类、自由端温度补偿方法和应用情况。 4.掌握光电式、数字式传感器原理及应用。 5.掌握传感器信号的处理方法。 6.掌握集成传感器、智能传感器的特点。 7.掌握检测仪表的组成分类及故障判断方法 学习内容 1.传感器与自动检测技术的基本概念 2.参量传感器 3.发电传感器 4.光电传感器 5. 数字传感器 6.传感器信号的处理 7. 现代新型传感器 8. 检测仪表概述 9.自动检测技术的综合应用 核心课程2：电机控制技术 第一学年 参考学时 64 学习目标 1.掌握直流、交流电机基本结构 2.掌握电动机的电气控制 3.能够遵守操作规范，使用相关电机控制技术资料 4.能够按规定安全使用电气工具、设备，遵守劳动安全、规章制度