2015-2016学年山东泰安肥城三中高二地理导学案：《人口与地理环境》世界地理（人教版必修4）.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学高二地理 世界地理 人口与地理环境复习导学案 学习指导 即时感悟 【学习目标】 运用图表分析不同人口增长模式的主要特点； .分析不同国家的人口问题； 分析人口迁移的原因和对经济、社会的影响 辨析环境人口容量和人口合理容量等基本概念， 知道影响环境人口容量的因素 【基础知识复习背诵】 知识点1：人口增长阶段 ※人口增长数量与人口基数和自然增长率有关。自然增长率为正则数量增加，等于零时人口数量达到极值。 增长阶段 加速增长阶段 增长减缓阶段 低速增长阶段 金字塔形状特点 塔底 宽 变窄 窄 塔尖 窄 变宽 宽 寿命 短 延长 进一步延长 举例 类型 （年轻 ）型 成年 型 老年 ）型 知识点2：不同国家的人口问题 （1）当今世界存在的人口问题： 人口数量过多、 增长过快 、 人口年龄结构失调 。 （2）发展中国家的人口问题： 人口出生率高 、 自然增长快 、 0-14岁少年儿童比重过大 。 负面影响：1、 加大了资源环境和社会就业、医疗卫生、教育等方面的压力， 2、经济发展缓慢，不利于生活水平和人口素质的提高。3、少年儿童比重过大造成巨大的人口增长惯性。 措施： 实行计划生育政策、控制人口数量、提高人口素质 （3）发达国家的人口题： 人口增长缓慢 、 人口老龄化 。 负面影响 劳动力短缺，社会赡养费用上升，政府财政压力增大，同时人口老龄化还改变社会的储蓄和投资行为，造成社会需求不旺，影响经济增长，以及青壮年负担过重等社会问题。 。 措施： 采取鼓励生育和推迟退休政策，并接纳来自海外的移民和外籍劳工。 知识点3：人口迁移和人口流动 人口迁移是指人口在地区之间迁入或迁出，而发生居住地的 永久性 或 长期性 改变的人口移动现象。 人口流动是指因工作、学习、旅游、探亲等原因 临时 或 短期 离开原居住地，而不变更户籍的人口移动现象。 人口移动的两种基本形式是 人口迁移 与 人口流动 。 下列人口移动中属于人口迁移还是人口流动？ （1）世纪欧洲殖民者贩卖非洲黑人到美洲； （2）深圳、上海等大城市中的“民工潮”； （3）三峡工程大移民； （4）大批农民赴科威特等国务工； 知识点4：影响人口迁移的因素： 应用：※我国人口从农村到城市，由西部到东部（民工流形成）的原因： （1）东部地区经济发达，生活条件好，就业机会多； （2）东部地区工业发展、城市化需要大量劳动力 （3）农村大量剩余劳动力 （4）改革开放政策，放宽户籍管理 ※美国、加拿大成为外籍劳工最大的聚集地的原因： （1）经济发达，就业机会多，生活条件优越 （2）人口老龄化，劳动力不足 ※美国五大湖地区老人往西部和南部迁： （1）西部和南部气候适宜，自然环境好。 （2）五大湖地区工业发达，人口密集，环境污染重。 对迁出地的影响 对迁入地的影响 有利 影响 加强了和外界社会的经济、科技、思想、和文化联系，减轻了人口压力，缓解当地人地矛盾，有利于促进经济发展，提高经济收入保护生态环境等产生积极地影响 弥补了劳动力不足，提供了廉价的劳动力，节约了教育和培训费，利于自然资源的开发，带动经济的发展。 不利 影响 造成了人才外流 引发种族冲突，影响社会治安，给自然和生态环境、人口与城市带来巨大的压力（如西部大开发对西部经济、生态、环境的影响）。 知识点6：影响人口分布的因素 1.自然因素(最基本的因素) ⑴ 气候 ：如温带和亚热带的沿海地区人口多→气温、降水适中(这里仅从气候角度)。 ⑵地形：如平原人口多→原因：平原地区，地势平坦，土壤肥沃，建筑成本低 ⑶ 水资源 ：干旱地区人口分布在有水源的地区，沿河流、绿洲成点 线状、片状 分布。 ⑷ 土壤 ：如我国东北的黑土分布区，人口密度大→土壤肥沃，农业发达。 ⑸矿产资源：如攀枝花→因铁矿开采而兴起） 问题：热带地区人口分布有何特点，并分析其原因？主要分布在高原、山地地区（不是在平原）； 原因：平原地区气候湿热不利于人类生活，高原山地气候凉爽，降水较多。 2.社会经济因素 生产力发展水平、 生产活动方式 、 交通运输条件 政治