2015年秋八年级生物课堂训练：第14章 第3节《神奇的微生物》 （苏教版上册）.docVIP

第三节 神奇的微生物 一、教学目标 1描述病毒和细菌的主要特征。 2描述真菌的主要特征。 3举例说出病毒、细菌、真菌与人类生活的关系。 二、教学重、难点 教学重点 1描述病毒、细菌、真菌的主要特征。 2举例说出病毒、细菌、真菌与人类生活的关系。 教学难点 1描述病毒、细菌、真菌的主要特征及它们与人类生活的关系。 2小组讨论合作学习活动的组织秩序。 三、教学方法：讲述、多媒体演示、讨论 四、学时安排1学时 五、教学过程 一、导入新课 师：很早以前人们认为世界上只有植物和动物这两类生物。直到电子显微镜的发现，使人们看清了病毒等微生物的“庐山真面目”，从此神奇的微生物世界进入了人类的视野。生命科学是21世纪最前沿的学科，微生物又是生命科学重要组成部分之一。这里有许多你想探索的奥秘，今天让我们一起漫步在微生物辽阔神奇的世界里，揭开微生物神秘的面纱。同学们想知道关于微生物的哪些知识呢？ 生：争先恐后说出自己对微生物感兴趣的问题。 设计思想富有激励、启发性的语言，很容易激起学生对生命科学的兴趣。我首先让学生说出自己对微生物感兴趣的话题，然后归纳大家的问题，让学生围绕问题来学习，更加激发起他们的参与热情，创设了愉快、活泼的课堂氛围。 二、新课教学 （一）病毒和细菌 师：微生物王国的成员很多，我们先认识第一位成员——病毒。同学们知道有哪些病毒？ 学生活动一：合作学习：小组成员共同努力，写出自己所