2015-2016学年高二物理同步练习：13.1《光的反射和折射》（新人教版选修3-4）.docVIP

第13章 第1节 光的反射和折射同步练习 基础夯实 一、选择题(1～3题为单选题，4、5题为多选题) 1. (诸城一中2013～2014学年高二下学期检测)如图所示，国家游泳中心“水立方”的透明薄膜“外衣”上点缀了无数白色亮点，他们被称为镀点，北京奥运会举行时正值盛夏，镀点能改变光线方向，将光线挡在场馆外，镀点对外界阳光的主要作用是(　　) A．反射太阳光线，遵循光的反射定律 B．反射太阳光线，不遵循光的反射定律 C．折射太阳光线，遵循光的折射定律 D．折射太阳光线，不遵循光的折射定律 答案：A 解析：“挡在场馆外”一定是反射，只要是反射就一定遵循光的反射定律。 2．如图所示，落山的太阳看上去正好在地平线上，但实际上太阳已处于地平线以下，观察者的视觉误差大小取决于当地大气的状况。造成这种现象的原因是(　　) A．光的反射　　　　　 B．光的折射 C．光的直线传播 D．小孔成像 答案：B 解析：太阳光线进入大气层发生折射，使传播方向改变，而使人感觉太阳的位置比实际位置偏高。 3．一束光线从空气射向折射率为1.5的玻璃内，入射角为45°，下面光路图中正确的是(　　) 答案：C 解析：光在两介质的界面上通常同时发生反射和折射，所以A错误；由反射定律和反射角为45°，根据折射定律n＝得θ1θ2，故B错误；C正确，D错误。 4．关于折射率，下列说法中正确的是(　　) A．根据＝n可知，介质的折射率与入射角的正弦成正比 B．根据＝n可知，介质的折射率与折射角的正弦成反比 C．根据n＝可知，介质的折射率与介质中的光速成反比 D．同一频率的光由第一种介质进入第二种介质时，折射率与波长成反比 答案：CD 解析：介质的折射率是一个表明介质的光学特性的物理量，由介质本身决定，与入射角、折射角无关。由于真空中光速是个定值，故n与v成反比正确，这也说明折射率与光在该介质中的光速是有联系的，由v＝λf，当f一定时，v正比于λ。n与v成反比，故折射率与波长λ也成反比。 5.(临朐实验中学2014～2015学年高二下学期期末)一束复色光由空气射向玻璃，发生折射而分为a、b两束单色光，其传播方向如图所示。设玻璃对a、b的折射率分别为na和nb，a、b在玻璃中的传播速度分别为va和vb，则(　　) A．nanb B．nanb C．vavb D．vavb 答案：AD 解析：由题图知折射角rarb，而n＝，入射角i相同，所以nanb，选项A正确；由折射率n＝知vavb，故选项D正确。 二、非选择题 6．如图所示，M、N为两个平面镜，S为一发光点，P和S点均在纸面内。由S点发出的一条光线先经平面镜M反射再射向平面镜N，经平面镜N反射后通过P点。试画出这条光线的光路。 解析：根据像和物关于平面镜对称的规律，先找出S点在平面镜M中的虚像S1点，如图所示，虚像S1对于平面镜N而言相当于发光点，再找出S1在平面镜N中的虚像S2，连接S2P，交平面镜N于D2点，连接D2S1交平面镜M于D1，连接SD1，则光线SD1、D1D2、D2P即为所要作的光线。 7．一半径为R的1/4球体放置在水平面上，球体由折射率为的透明材料制成。现有一束位于过球心O的竖直平面内的光线，平行于桌面射到球体表面上，折射入球体后再从竖直表面射出，如图所示。已知入射光线与桌面的距离为R/2。求出射角θ。 答案：60° 解析：设入射光线与1/4球体的交点为C，连接OC，OC即入射点的法线。因此，图中的角α为入射角。过C点作球体水平表面的垂线，垂足为B。 依题意，OCB＝α。又由OBC知sinα＝ 设光线在C点的折射角为β，由折射定律得＝ 由式得β＝30° 由几何关系知，光线在球体的竖直表面上的入射角γ为30°。 由折射定律得＝ 因此sinθ＝，解得：θ＝60°。 能力提升 一、选择题(1、2题为单选题，3、4题为多选题) 1．(北京市顺义区牛栏山一中2014～2015学年高二下学期期中)以往，已知材料的折射率都为正值(n0)。现已有针对某些电磁波设计制作的人工材料，其折射率可以为负值(n0)，称为负折射率材料。位于空气中的这类材料，入射角i与折射角r依然满足＝n，但是折射线与入射线位于法线的同一侧(此时折射角取负值)。现空气中有一上下表面平行的负折射率材料，一束电磁波从其上表面射入，下表面射出。若该材料对此电磁波的折射率n＝－1，正确反映电磁波穿过该材料的传播路径的示意图是(　　) 答案：B 解析：本题考查电磁波的折射问题，关键要明确负折射率材料的特点，根据题中所给负折射材料的性质，入射光线和折射光线位于法线的同一侧，由此可知，A、D选项错误，根据折射定律＝n＝－1。所以同一侧的入射角等于折射角，B对C不正确。 2．如图所示，井口大小和深度相同的两口井，一口是枯井，一口是水井(水面在井口之下)，两井底部