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机械制图基础 第一章 绪论 一、 本课程的研究对象 ???????? 在工程技术中，工程图样不仅是指导生产的重要技术文件，而且是进行技术交流的重要工具，所以图样有“工程界的语言”之称。图样的绘制和阅读是工程技术人员必须掌握的一种技能。本课程是研究工程图样的绘制和阅读以及用正投影法解决空间几何问题的一门学科，是高等工科院校学生必修的一门技术基础课。它研究在平面上表达空间物体，以《技术制图与机械制图》国家标准为基础研究工程图样的绘制和阅读问题。 二、本课程的目的和任务 ??? 本课程是高等工科院校中一门既有理论又有实践的技术基础课。主要目的是培养学生绘制和阅读工程图样的能力以及几何形体的设计能力。同时培养和发展学生的空间想像能力和分析能力。 本课程的主要任务是： 1．学习投影法，掌握正投影法的基本理论及应用；2．培养绘制工程图样的能力； 3．培养计算机绘制工程图样的能力；4．培养阅读工程图样的能力；5．培养徒手绘画草图的能力； 6．培养对三维空间逻辑思维和形象思维能力； 7．贯彻制图国家标准，培养查阅标准件、标准结构的能力；8．培养认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风。 三、本课程的主要内容??? 在设计、制造机器设备过程中，设计人员的设计思想和技术要求必须通过图纸表达出来；在机器制造过程中的每一环节，都是以图样为依据的；在使用机器设备时，也要通过图纸来了解设备的结构和性能。由此可见，工程图样是工程设计、制造和使用过程中的一种主要技术文件。??? 随着计算机硬、软件迅速发展，计算机图学应运而生。目前，在设计、生产部门中采用计算机绘制工程图样的比例快速增加。所以，计算机绘图与工程制图的有机结合是必然的趋势，其结果产生了《计算机工程制图》课程。可见，应用计算机进行绘图并最终取代借助尺规的手工绘图的日子已经不会太远了。 本课程的主要内容包括： ??? 1. 画法几何是本课程的理论基础，它运用正投影原理在平面上正确地图示空间几何问题。??? 2．几何形体设计是培养学生创造性思维的有效方法，它是工程制图的基础。??? 3．草图技术是工程技术人员的一种基本技能，它是设计人员快速表达设计思想、是用尺规或计算机绘画工程图样时所不能缺少的。 ??? 4．国家标准是绘制工程图样和制订技术文件时所必须遵守的，它起到统一工程语言的作用。本课程介绍常用的工程制图的国家标准，培养学生独立查阅、使用标准技术资料的能力。??? 5．阅读工程图样的技能是本课程的主要内容之一，根据工程制图的国家标准、按照形体分析等方法进行读图是学生必须掌握的能力。 四、本课程的学习方法 ??? 本课程是一门与生产实际密切相关的实践性很强的课程。学习时应注意： ??? 1. 扎实掌握正投影原理和方法，注意空间形体与它们投影图之间的联系。??? 2. 注意培养从空间(物体)到平面(图样)，再从平面到空间的想像能力和几何形体的构思能力。??? 3. 养成自觉遵守工程制图国家标准的良好习惯，不断提高查阅标准的能力。??? 4. 掌握形体分析方法、线面分析方法，通过一系列的绘图实践，多看多想多画，提高独立分析能力和解决看图及画图问题能力。??? 5. 自觉完成作业，逐步提高绘图的速度、精度和技能。认真参加计算机绘图的上机操作,不断提高用绘图软件绘制工程图样的能力。??? 6．图样在生产上起着指导作用，绘图和读图的任何差错将给生产带来程度不同的损失。因此，在课程学习以及完成作业时，要培养耐心细致的工作作风和树立严肃认真的工作态度。??? 7．在网上学习时注意下列几点：正确利用导航图快速进入要学习的知识点（本课程由很多知识点组成)。要注意，本课程的每一知识点既可以由章节导航进入，也可以由关键词的导航进入。在学习重点、难点的内容(知识点)时，应采用导航功能进行反复学习。对作图难度较大的内容(知识点)时，应采用“动画演示”或“作图演示”功能进行学习，以加强绘图基础知识的学习。 ??? 8．要注意提高自学能力。读课本或看网页时要边看边动手画插图，然后带着弄不清的问题去听教师的辅导。投影理论一环扣一环，前面学习不透彻、不牢固，后面必然越学越困难。因此必须步步为营，稳扎稳打，由浅入深，循序渐进。 第二章 制图基本知识 §2.1“技术制图与机械制图”国家标准的基本规定 　　本节介绍“技术制图与机械制图”（简称国标，代号GB/T或GB）。工程图样作为工程界的语言，国家标准就是工程界语言的法规。我国发布的标准明确规定，每一个工程技术人员必须以严肃认真的态度遵守国家标准。 2.1.1 图纸幅面及格式（GB／T 14689－1993） 　　一、图纸幅面尺寸 　　　　绘制图样时，优先采用下表规定的标准图纸幅面尺寸。　　 ? 幅面代号 Ａ０ Ａ１ Ａ２ Ａ３ Ａ４