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机械制图教案 课题名称 剖视图 教学班级 2007机电班 教学时间 45分钟 教学内容 剖视图的概念、形成、画法、标注及应用 教学目的 掌握剖视图的概念、画法及标注 能根据已知视图，绘制剖视图 3、能对剖视图进行正确标注 教学手段 模型、多媒体、移动黑板 时间分配 组织教学 回顾旧课 引入新课 讲授新课 随堂练习 课后小结 布置作业 1 2 3 27 8 3 1 教学环节 教学内容 教学说明 组织教学 学生与老师互致问候，清点人数 点评上次课的作业 提示学生集中注意力 回顾旧课 视图的种类：基本视图—主、俯、左、右、仰、后视图 向视图——可自由配置位置的视图 局部视图——表达机件局部外形的视图 斜视图——表达机件的倾斜结构的视图 向视图、局部视图、斜视图统称辅助视图 用提问的方式激发学生的学习兴趣 引入新课 用视图表达机件时，机件内部不可见结构用虚线表达。如果机件内部结构比较复杂时，视图中虚线较多，会使视图不够清晰，即不便画图和读图，也不便于标注尺寸。特别是在学习和工作中，经常会碰到许多复杂的模具零件，如图（1）所示。那么该如何表达这些复杂的机件呢？ 除了视图外，《机械制图》国家标准中规定可采用剖视图来表达机件的内部结构形状。 讲授新课 讲授新课 讲授新课 本次课给大家重点介绍剖视图的相关知识： 一、剖视图的概念与形成：★ 假想用剖切面剖开机件，将处在观察者与剖切面之间的部分移去，将剩余部分向投影面投影所得的视图称为剖视图。 二、剖视图的画法及注意事项：★※ 1．剖切位置要适当：剖切面要通过内部结构（孔，槽等）的轴线或对称平面，并平行于选定的投影面，如图（3）中（b）所示。 2．剖视图是假想剖切的，所以其他的相关视图仍保持完整。 3．剖面符号：机件上凡剖切面接触到的实体部分称为剖面区域。为使材料实体部分与空心部分加以区别，应在剖面区域内画出剖面符号。金属材料的剖面符号一般应画成与主要轮廓或剖切面的对称线成45°的细实线，如图（4）所示。 4．可见轮廓要画全：剖切面后的可见结构，按投影关系应全部画出。但机件上不存在的轮廓也不可多线。 5．虚线可省略：机件上已表达清楚的结构，剖视图中虚线可省略；机件上未表达清楚的结构则需要画出虚线，如图（6）所示。 三、剖视图的标注： 剖视图的标注包括：剖切面、投影方向、视图名称，如图（7）剖视图的标注所示。 1．剖切面：在剖切面起讫、转折位置和终止位置用剖切符号短粗实线“—”指示。 2．投影方向：用箭头指明投射方向，一般箭头与短粗线相互垂直。 3．字母：在图中短粗线旁注写大写拉丁字母X，表示剖切位置；在剖视图上方标注“X—X”，表示剖视图名称。 4．特殊情况下剖视图可省略部分或全部标注： a）、省略投影方向的标注：当剖视图按投影关系配置；剖视图与相应视图间没有其它图形隔开时，可省略箭头（如图8所示）。 b）、省略标注：同时满足以下三个条件时可不标，单一剖切平面，通过机件的对称平面；当剖视图按投影关系配置；剖视图与相应视图间没有其他图形隔开时，可省略标注。 授课时，插播幻灯片。 看图直观，促使学生以较快的速度掌握新的知识点。 遵循绘图步骤，逐条讲解剖视图的画法及应注意的事项 结合剖视图的画法及注意事项讲解剖视图的标注 逐条讲解剖视图标注的特殊情况 随堂练习 四、学生练习： 参照图（1）所示斜滑块视图和轴测图将主视图改画成剖视图，并擦除图中多余的虚线。 绘图步骤： 1、分析模具零件 2、确定剖切位置及投影方向 3、画剖视图 4、剖面符号 5、标注 斜滑块的表达如图（9）所示。 在完整、清晰地表达机件结构形状的前提下，应尽量减少视图的数量，力求制图简便。 斜滑块的表达如图（10）所示。 前后呼应，结合模具零件实物，讲解剖视图的画法。 请一学生演板，检查学生的听课效果。 通过对比教学，完整、清晰的表达了机件。为后续课程做铺垫。 课后小结 一、剖视图的概念——重点 剖视图是假想用剖切面剖开机件，将处在观察者和剖切面之间的部分移去，而将其余部分向投影面投射所得的图形。 二、剖视图的画法及注意事项——重点、难点 1、确定合适的剖切面位置。 2、机件的某一视图剖切，其他视图仍应保证完整性。 3、剖切区域应绘制剖面线。 4、剖切后，机件上的可见轮廓应全部画出。 5、剖切后，机件上未表达清处的结构应画出虚线。 三、剖视图的标注——能对剖视图作正确标注。 通过课堂小结，使学生理顺知识脉络，掌握知识点。 布置作业 完成习题册P85、P86 巩固所学新知识。 板 书 设 计 §7.2 剖视图 一、剖视图的概念与形成：※ 假想用剖切面剖开机件，将处在观察者与剖切面之间的部分移去，将剩余