江苏省盱眙县第三中学2016届九年级上学期期中考试历史试卷（大小班共用）.docVIP

盱眙县第三中学2015-2016学年度第一学期期中考试 初三历史试卷 成绩： Ⅰ卷：选择题部分（本卷12小题，共24分） 一、单项选择题（每小题2分，共12小题，24分，请将每题正确答案全部涂写到机读答题卡上） 13．“1689 年的这一法律文件确实一劳永逸地确立了议会的最高权力，议会的权力日益超过国王，国王开始逐渐处于‘统而不治’的地位。”这部法律文件应是 A．《人权宣言》 B．《权利法案》 C．《拿破仑法典》 D．《独立宣言》 14．“把权力关进制度的笼子里”，是无数思想家的梦想。下图所示这种权力结构得以确立的法律依据是 A．《权利法案》 B．美国1787年宪法 C．《法典》 D．《独立宣言》 15．拿破仑在他《给儿子的遗训》中说：“在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。”从这句话中我们可看出拿破仑对法国的最主要贡献是 A．建立法兰西第一共和国 B．建立法兰西第一帝国 C．颁布《法典》，巩固资产阶级统治 D．率军远征俄罗斯 16．右图所示现象的出现，主要 是由于 A．文艺复兴的推动 B．英国的殖民扩张 C．英国确立君主立宪制 D．英国开展了工业革命 17．17、18世纪，英国人从利物浦出发，往来于非洲与美洲之间，依靠西方人所说的“乌木”买卖为其工业革命积累了原始资本。这里的“乌木”是 A．在亚洲掠夺的檀香木 B．对美洲棉花的反称 C．在殖民地掠夺的煤炭 D．对非洲黑人的蔑称 18．“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著：它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”句中的“这本书”是指 A．《人权宣言》 B．《独立宣言》 C．《权利法案》 D．《共产党宣言》 19．18世纪，欧洲兴起一股强大的社会思潮：“让正义来代替偏私，让平等来代替强权，让人权来代替压迫。”这股思潮的杰出代表者是 A．莎士比亚 B．但丁 C．达·芬奇 D．伏尔泰 20．1916年11月，法国著名思想家罗曼·罗兰在《战时日记》中写道：“欧洲正在奔向奴役和毁灭。两年以来，它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远。”这里所说的“奔向奴役和毁灭”开始于 A．拿破仑执政 B．第一次世界大战爆发 C．希特勒上台 D．第二次世界大战爆发 21．“他是一个天才的艺术家，创作了无与伦比的俄国生活图景，创作了世界文学中第一流的作品，深刻揭露了19世纪后期到20世纪俄国社会的基本矛盾。”他是 A．肖洛霍夫 B．尼·奥斯特洛夫斯基 C．贝多芬 D．列夫·托尔斯泰 22．1918～1920年，苏俄人民响应布尔什维克党“一切为了前线”的号召，发扬拼命精神，忘我劳动。这里的“前线”，指的是 A．第一次世界大战的前线 B．反对帝国主义武装干涉的前线 C．反对帝国主义武装干涉和国内反革命叛乱的前线 D．社会主义建设的各条战线 23．苏联工业化创造了一种不同于资本主义工业化的模式。它的计划指令性特征在20世纪30年代经济建设中表现出较高的效率。苏联“较高的效率”主要得益于 A．十月革命取得胜利 B．新经济政策的实施 C．斯大林模式的确立 D．农奴制的废除 24．一战后，由战胜国召开的巴黎和会上，有两个与会国没有承认会议通过的《凡尔赛和约》：一个是没能达到目的的美国，另一个是主权遭受严重践踏的国家。这个国家是 A．英国 B．法国 C．日本 D．中国 Ⅱ卷：非选择题部分（本卷2小题，共26分） 二、材料解析题（16分+10分=26分） 28. 阅读材料，完成下列问题。（16分） 材料一 处死查理一世路易十六被推上断头台 （1）观察上图并结合所学知识分析，上述两个国家进行资产阶级革命的共同原因是什么？（2分） 材料二 “南北冲突的基本原因”地主在毒打农奴佩里率舰队到达日本 （2）19世纪中期，美国、俄国、日本都出现了危机。请根据图片呈现的历史信息，分别指出三国面临的危机各是什么。（6分） （3）面对危机，美国、俄国和日本都采取措施，战胜了危机，请将下表字母代表的相关内容填在答题纸上。（6分） 国名 美国 俄国 日本 领导人物 A 亚历山大二世 D 历史事件 B C E 共同作用 F （4）依据上述材料归纳，欧美国家走上资本主义道路主要有哪两种方式？（2分） 29．世界近代史实际上就是一部资本主义的发展史。在这一发展过程中，既有着政治、经济、科学文化等方面的繁荣发展，也蕴藏着殖民扩张与掠夺带来的血腥与残酷。阅读下列材料，结合所学知识，请回答：（10分） 材料一 在1500年左右，它（大西洋）一变而成一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方（美洲，非洲等）