数学与统计学院业论文(设计)过程管理手册正文(2015—届).docVIP

2012 届学士学位论文 论 文 分 类 号 根据选题内容填写中图类号 论文（设计）题目 类比法在高中数学教学中的应用 2011年 10 月 8 日 本 科 学 生 毕 业 论 文（设 计）任 务 书 课题来源 要与选题表保持一致 任务起止日期： 2011 年 10 月 10 日 至 2012 年 4 月 10 日 论文（设计）的主要内容与要求： 主要内容应包括: 论文的研究方法，写作思路，中心观点，所获得的结果及结果的新意等。写作要求包括学生写作时应注意的问题，如前期阅读参考文献、著作，参照的某个理论以及各阶段任务完成情况要求等。 注意填写主要内容和要求必须明确，有针对性，不能模棱两可，重点填写研究过程中的关键部分，如某一理论、某一问题、某一主题的分析研究等，强调研究过程和论文写作中应注意的主要问题。 主要参考文献： 要求学生必须在参考文献部分列出至少6部以上的参考书目，参考文献条目的格式和排列方式应符合毕业论文写作基本规范（按照文中出现顺序排列）。参考文献应具有权威性、代表性、时效性 [1]杨开发，【类比法】在数学教学中的应用，数学教学，甘肃教育出版社，2007，44 [2]徐宏斌 蒋忠明，从高考题谈类比思想的作用，中学教研（数学），，2005（2），36-39 [3]俞素珍，高考中的数学类比思想，中学数学月刊，，2007（4），7-9 [4]濮惠玲，类比法在中学数学中的应用，扬州教育学院学报，，2005,91-92 [5]方青云，类比思想在数学学习中的重要作用，理科教学探索，，2006（1），46-47 [6]张海君, 利用类比迁移法提高高三复习课效益, 教师论坛,，2010,45-46 [7] 孙卫东,浅谈类比法在数学教学中的应用, 甘肃科技纵横（文化教育），2006（2），206 [8] 胡乐丹, 试论数学类比推理方法的‘源’与‘流’，中学数学研究，2007（11）4-7 [9] 石庆玲, 试谈高中数学复习课中创造性思维能力的培养, 成都师专学报,2002(2),13-15 [10] 唐逢春, 谈谈数学类比, 数学通报,2006(4),44-46 论 文 进 度 安 排 序号 论 文（设计）工 作 任 务 日 期 1 查阅、搜集与整理文献 2011年7月5日-2011年10月9日 2 下达任务书、撰写开题报告 2011年10月10日-2011年11月8日 3 论文初稿 2011年11月9日-2012年2月20日 4 论文修正稿 2012年2月21日-2012年3.月20日 5 论文终稿 2012年3月20日-2012年4月10日 6 学院领导小组审核意见： 学院领导小组组长（签章）： 2011年 10月 10 日 毕业论文（设计）任务书填写说明 1.毕业论文（设计）任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写，经各学院（专业教研室）负责人审定、学院领导小组组长签字后下达给学生。此任务书应在毕业论文（设计）开始前一周内填好并发给学生； 2.任务书内容必须用黑墨水笔工整书写，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴； 3.任务书内填写的内容，必须和学生毕业论文（设计）完成的情况相一致，若有变更，应经过所在专业及院长或领导小组组长审批后方可重新填写； 学生根据指导教师下达的任务书独立完成开题报告，2周内提交给指导教师批阅。 4.任务书内有关“学院”、“专业”等名称的填写，应写中文全称； 5.有关日期，按照如“2011年9月1日” 方式填写。 6.任务书是论文(设计)评阅和毕业论文答辩的主要档案资料，是学士学位论文成册的主要内容之一。 本 科 学 生 毕 业 论 文（设 计）开 题 报 告 报告日期：2011年10月24日（日期在开题时间段内均可） 一、本课题研究现状及可行性分析 1.研究现状 根据“类比方法在高中数学教学中的应用”这个课题在国内外的研究现状进行分析我们得知，类比方法在当今的中学尤其是数学上有诸多应用，中学的数学老师经常利用现有的，已经掌握的理论知识来对比并探讨新的未知的命题。就目前的了解资料而言，我们国内的对类比方法的应用部分