用一元二次方程决实际问题(第二课时).docVIP

迁安市教育局统一教案纸（首页） 科 目 数学 年 级 九年级 任课教师 刘艳荣 领导签字 教学内容 用一元二次方程解实际问题（2） 教学目标 知识 与 技能 1、使学生会用一元二次方程的方法解决有关增长率问题 2、进一步培养学生化实际问题的能力和分析问题的能力，培养学生用数学意识。 过程 与 方法 借助各种方法和手段，探究问题、分清题意构建有关增长率问题的一元二次方程模型。 情感 态度 价值观 1、通过列方程解决实际问题，进一步体验一元二次方程是刻画现实世界数量关系的工具，从而培养学生数学观。2、在探究过程中养成良好的思维习惯、培养良好思维品质。 重点 学会用列方程的方法解决有关增长率问题 难点 有关增长率之间数量关系 教学方法 合作探究、讲练结合 教具学具 多媒体 课型 新授 板书设计 用一元二次方程解实际问题（2） 2003年我国政府工作报告指出：为解决农民负担过重问题，在近两年的税费改革中，我国政府采取了一系列政策措施。2001年中央财政用于支持这项改革试点的资金约为180亿元，2003年达到304.2亿元。2001年到2003年，中央财政每年投入支持这项改革资金的平均增长率是多少？ 如果设平均每年的增长率为x，则中央财政用于支持这项改革试点的资金： （1）2002年比2001年增长了______亿元，增长到______亿元。 （2）2003年比2002年增长了______亿元，增长到____亿元。 (3）根据题意，列方程得_____。 学校： 马兰庄中学 迁安市教育局统一教案纸（副页） 学校： 科目： 教师 环节 时间 学 生 活 动 教 师 活 动 教学设想 教 学 过 程 复习引入 典例分析 一、复习引入 提问：列方程解应用题有哪几步？ 今天我们要学习与工农业生产及日常生活密切有关的增长率问题，像生产计划、银行存款的利息等等． 某工厂一月份生产零件1000个，二月份生产零件1200个，那么二月份比一月份增产_______个？(200个) 4．某种储蓄的年利率为6％，某人存1000元，存满一年，利息=________．(利息=本金×利率)=60元) 存满一年连本带利的钱数是________．(1060元) 二、一起探究 2003年我国政府工作报告指出：为解决农民负担过重问题，在近两年的税费改革中，我国政府采取了一系列政策措施。2001年中央财政用于支持这项改革试点的资金约为180亿元，2003年达到304.2亿元。2001年到2003年，中央财政每年投入支持这项改革资金的平均增长率是多少？ 如果设平均每年的增长率为x，则中央财政用于支持这项改革试点的资金： （1）2002年比2001年增长了______亿元，增长到______亿元。 （2）2003年比2002年增长了______亿元，增长到____亿元。 (3）根据题意，列方程得_____。 （4）解方程，并与同学交流所得的结果。 复习为后面学习做铺垫 迁安市教育局统一教案纸（副页） 学校： 科目： 教师 环节 时间 学 生 活 动 教 师 活 动 教学设想 教 学 过 程 学生先独立思考，然后合作交流，最后师生一起归纳总结此类问题的解决策略和建立方程的一搬方法。 （5）在上面的问题中，两年的增长率相同，列方程时有无规律可循？ 注意：认真审题，弄清基数，增长了，增长到等词语的关系． 三、例题 例2 太阳能是无污染的天然能源，具有极大的开发和利用价值。某企业生产的一种新型太阳能热水器，前年获利1000万元，今年获利1560万元。今年利润增长率比去年利润增长率多10个百分点。去年和今年的利润增长率各是多少？ 分析：根据等量关系“增长利润率=利润基数×利润增长率”，如果设去年利润增长率为x，则有下表： 时间 利润基数/万元 利润增长率 利润/万元 去年 1000 x 1000（1+x） 今年 1000（1+x） x+0.1 1000（1+x）（1+x+0.1） 再根据今年获利1560万元，就可以列出方程 解：设去年利润增长率为x，则今年利润增长率是x+0.1，根据题意，得 1000（1+x）（1+x+0.1）=1560 整理，得 培养学生分析问题、解决问题能力 迁安市教育局统一教案纸（副页） 学校： 科目： 教师 环节 时间 学 生 活 动 教