2015数学中考专4(实践操作探究类).docVIP

2013年南娄中学初三数学专题复习（4） 四、实践操作探究类 课 题 解 读 近年来中考数学试题加强了对学生动手操作能力的考查，这类试题能够有效地考查学生的实践能力、创新意识和直觉思维能力，解决这类问题需要通过观察、操作、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括等实践活动和思维过程，灵活运用所学知识和生活经验，探索和发现结论，从而解决问题。因此，实操作问题将成为今后中考的热点题型。 A． 1 B． C． 2 D．＋1 2、（2012江苏苏州）已知在平面直角坐标系中放置了5个如图所示的正方形（用阴影表示），点B1在y轴上，点C1、E1、E2、C2、E3、E4、C3在x轴上．若正方形A1B1C1D1的边长为1，∠B1C1O=60°，B1C1∥B2C2∥B3C3，则点A3到x轴的距离是【 】 A. B. C. D. 3、（2012福建三明）如图，在平面直角坐标系中，点A在第一象限，点P在x轴上，若以P，O，A为顶点的三角形是等腰三角形，则满足条件的点P共有【 】 A． 2个 B． 3个 C． 4个D． 5个 4、（2012山东东营）如图，一次函数的图象与x轴，y轴交于A，B两点，与反比例函数的图象相交于C，D两点，分别过C，D两点作y轴，x轴的垂线，垂足为E，F，连接CF，DE．有下列四个结论： ①△CEF与△DEF的面积相等；②△AOB∽△FOE； ③△DCE≌△CDF； ④AC=BD． 其中正确的结论是【 】 ①② B． ①②③ C．①②③④ D． ②③④ 6、（2012四川成都）如图，长方形纸片ABCD中，AB=8cm，AD=6cm，按下列步骤进行裁剪和拼图： 第一步：如图①，在线段AD上任意取一点E，沿EB，EC剪下一个三角形纸片EBC(余下部分不再使用)； 第二步：如图②，沿三角形EBC的中位线GH将纸片剪成两部分，并在线段GH上任意取一点M，线段BC上任意取一点N，沿MN将梯形纸片GBCH剪成两部分； 第三步：如图③，将MN左侧纸片绕G点按顺时针方向旋转180°，使线段GB与GE重合，将MN右侧纸片绕H点按逆时针方向旋转180°，使线段HC与HE重合，拼成一个与三角形纸片EBC面积相等的四边形纸片． (注：裁剪和拼图过程均无缝且不重叠) 则拼成的这个四边形纸片的周长的最小值为 cm，最大值为 cm． 7、（2012湖北黄石）如图1所示：等边△ABC中，线段AD为其内角平分线，过D点的直线 B1C1⊥AC于C1交AB的延长线于B1. （1）请你探究：，是否成立? （2）请你继续探究：若△ABC为任意三角形，线段AD为其内角平分线，请问一定成立吗？并证明你的判断. （3）如图2所示Rt△ABC中，∠ACB=900，AC=8,，E为AB上一点且AE=5，CE交其内角角平分线AD与F.试求的值. 8、（2012湖北武汉）已知△ABC中，AB＝，AC＝，BC＝6． (1)如图1，点M为AB的中点，在线段AC上取点N，使△AMN与△ABC相似，求线段MN的长； (2)如图2，是由100个边长为1的小正方形组成的10×10的正方形网格，设顶点在这些小正方形顶点的三角形为格点三角形． ①请你在所给的网格中画出格点△A1B1C1与△ABC全等(画出一个即可，不需证明)； ②试直接写出所给的网格中与△ABC相似且面积最大的格点三角形的个数，并画出其中一个(不需证明)． 2013年南娄中学初三数学专题复习（4） 四、实践操作探究类 巩固提高 1、（2012江苏徐州）如图，在正方形ABCD中，E是CD的中点，点F在BC上，且FC=BC。图中相似三角形共有【 】 A．1对 B．2对 C．3对 D．4对 2、（2012四川泸州）如图，矩形ABCD中，E是BC的中点，连接AE，过点E作EF⊥AE交DC于点F，连接AF。设，下列结论：(1)△ABE∽△ECF，(2)AE平分∠BAF，(3)当k=1时， △ABE∽△ADF，其中结论正确的是【 】 A、(1)(2)(3) B、(1)(3) C、(1)(2) D、(2)(3) （2012浙江丽水、金华）如图，在直角梯形ABCD中，∠A＝90°， ∠B＝120°，AD＝，AB＝6．在底边AB上取点E，在射线DC上取点F，使得∠DEF＝120°． (1)当点E是AB的中点时，线段DF的长度是　 　； (2)若射线EF经过点C，则AE的长是　 　． 4、（201