2016届高考数学（文）一轮精品习题：第5章 数列.docVIP

2016届高考数学大一轮复习 第五章 数列同步练习 文 第一节　数列的概念与简单表示法 1．了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式)． 2．了解数列是自变量为正整数的一类特殊函数． 1．数列的定义 按照一定顺序排列的一列数称为数列，数列中的每一个数叫做这个数列的项． 2．数列的分类 分类原则 类型 满足条件 按项数分类 有穷数列 项数有限 无穷数列 项数无限 按项与项间 的大小关系 分类 递增数列 an＋1an 其中 nN* 递减数列 an＋1an 常数列 an＋1＝an 3.数列的表示法 数列有三种表示法，它们分别是列表法、图象法和解析法． 4．数列的通项公式 如果数列{an}的第n项与序号n之间的关系可以用一个式子来表示，那么这个公式叫做这个数列的通项公式． 1．an与Sn的关系 若数列{an}的前n项和为Sn，则an＝ 2．数列与函数的关系 数列是一种特殊的函数，即数列是一个定义在非零自然数集或其子集上的函数，当自变量依次从小到大取值时所对应的一列函数值，就是数列． 1．判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)1,1,1,1，…不能构成一个数列．(　　) (2)任何一个数列不是递增数列，就是递减数列．(　　) (3)所有数列的第n项都能使用公式表达．(　　) (4)根据数列的前几项归纳出的数列的通项公式可能不止一个．(　　) (5)已知an＋2＝f(an＋1，an)时，如果要确定这个数列，则必须知道初始值a1，a2.(　　) (6)如果数列{an}的前n项和为 Sn，则对n∈N*，都有an＋1＝Sn＋1－Sn.(　　) 答案：　(1)×　(2)×　(3)×　(4)√　(5)√　(6)√ 2．数列－3,7，－11,15，…的通项公式可能是(　　) A．an＝4n－7　　　　　　 B．an＝(－1)n(4n＋1) C．an＝(－1)n(4n－1)　 D．an＝(－1)n＋1(4n－1) 答案：　C 3．已知数列{an}的通项公式为an＝pn＋(p，q为常数)，且a2＝，a4＝，则a8＝(　　) A．　 B． C．　 D．2 解析：　由题意知，解得. a8＝8p＋＝8×＋＝. 答案：　B 4．已知数列，则0.98是它的第________项． 解析：　＝0.98＝，n＝7. 答案：　7 5．已知数列{an}的前n项和Sn＝2n－3，则数列{an}的通项公式是________． 解析：　当n＝1时，a1＝S1＝2－3＝－1， 当n≥2时， an＝Sn－Sn－1＝(2n－3)－(2n－1－3)＝2n－2n－1＝2n－1. 故an＝ 答案：　an＝ 由数列的前几项求数列的通项公式 写出下列各数列的一个通项公式： (1)3,5,7,9，…； (2)，，，，，…； (3)－1，，－，，－，，…； (4)3,33,333,3333，…. 解析：　(1)各项减去1后为正偶数， 所以an＝2n＋1. (2)每一项的分子比分母少1，而分母组成数列21,22,23,24，…，所以an＝. (3)奇数项为负，偶数项为正，故第n项的符号为(－1)n；各项绝对值的分母组成数列1,2,3,4，…；而各项绝对值的分子组成的数列中，奇数项为1，偶数项为3，即奇数项为2－1，偶数项为2＋1， 所以an＝(－1)n·，也可写为an＝ (4)将数列各项改写为：，，，，…，分母都是3，而分子分别是10－1,102－1,103－1,104－1，…. 所以an＝(10n－1)． 　由前几项归纳数列通项的常用方法及具体策略 (1)常用方法：观察(观察规律)、比较(比较已知数列)、归纳、转化(转化为特殊数列)、联想(联想常见的数列)等方法． (2)具体策略：分式中分子、分母的特征；相邻项的变化特征；拆项后的特征；各项的符号特征和绝对值特征；化异为同．对于分式还可以考虑对分子、分母各个击破，或寻找分子、分母之间的关系；对于符号交替出现的情况，可用(－1)k或(－1)k＋1，kN*处理． 由an与Sn的关系求通项an 已知数列{an}的前n项和为Sn. (1)若Sn＝(－1)n＋1·n，求a5＋a6及an； (2)若Sn＝3n＋2n＋1.求an. 解析：　(1)因为a5＋a6＝S6－S4＝(－6)－(－4)＝－2， 当n＝1时，a1＝S1＝1， 当n≥2时， an＝Sn－Sn－1＝(－1)n＋1·n－(－1)n·(n－1) ＝(－1)n＋1·[n＋(n－1)] ＝(－1)n＋1·(2n－1)， 又a1也适合于此式， 所以an＝(－1)n＋1·(2n－1)． (2)因为当n＝1时，a1＝S1＝6； 当n≥2时， an＝Sn－Sn－1＝(3n＋2n＋1)－[3n－1＋2(n－1)＋1]＝2×3n－1＋2， 由于a1不适合此式，