四川省宜宾市一中2015-2016学年高二语文上学期第14周试题.docVIP

四川省宜宾市一中高2014级2015—2016学年上期第14周 语文试题 班级 姓名 分数 训练目标：语言基础、现代文阅读、语言运用 一、基础练 2.D( A.蝇营狗苟 B.开源节流 C.株连九族 ) 3. D(A“树倒猢狲散”贬义,B“瑕不掩瑜”主体应是好的 C.“阴沟翻船”表事情出意外) 4．C(A“少数”与“普遍”相矛盾B.“事实”后加“的内容”;D “加强”与“水平”、“提高” 与“研究”均不能搭配) 5.析：事情发生在课堂上，全班同学都在场，如果班长的批评太直接，不留情面，出现的后果可能是小李和小杨同时将矛头转向班长，引起更大的争执。所以，批评的语气要委婉，答案应为 C . 6.B 二、现代文阅读 7.1）“别的东西”是指勤劳、淳朴、真诚、善良等美的精神品德。 （2）①运用了比喻的修辞手法，形象生动地说明了我和村庄关系的亲近和村庄带给我的甜蜜和幸福；②运用了排比的修辞说法，细致而全面地说明村庄与我如影随形，不可分离。 （3）①“我”想离开村庄，抛开村庄，因为离开才有出息；②“我”尽力掩藏村庄，但村庄却像影子一样照看我，我不断得到她的恩惠，这使“我”开始懂得我们永远是村庄的骄傲，对村庄心存感激之情；③“我”反省自己，认为自己对村庄应当有所回报。 （4）①“我”对村庄怀有深情厚意，已经和村庄融为一体，村庄的精神将永远与“我”同，“我”要带着村庄去上路；② “我”不想再向村庄索取，而想让村庄休息。“新我”要带着对村庄的感恩之心，更好地回报村庄。 三、语言运用 8.少年纯真，青年奔放，中年沉稳，老年庄严，各阶段的不同性情，连缀起绚烂的人生。 9.展览馆 复馆 纪念 抗日战争 胜利 10.中心明确，语言高度概括，简洁凝练，文笔优美，饱含深情。 11.遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。 12.析：以上四例，是因为不了解汉语称谓中有谦称和敬称之分，才出了这种错误。“家父”“家兄”“家师”是对人称自己的父兄和老师。“尊师”一词，中古时期曾用以称自己的老师，但宋元以来称自己的老师多用“师尊”，罕用“尊师”，“尊师”用来敬称他人的老师了。语言是约定俗成，不能自行其是的。 5