山东省济南一中2015－2016学年度高二生物上学期期中试卷（含解析）.docVIP

山东省济南一中2015～2016学年度高二上学期期中生物试卷 　 一、选择题（每题1.5分，共60分） 1．用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如图所示实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（　　） A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧ 　 2．科学家利用三组完全相同的燕麦胚芽鞘做过如下试验： （1）把不含生长素的两小块琼脂放在胚芽鞘下端（如图Ⅰ） 把含生长素的琼脂小块放在切去胚芽鞘尖端的燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在形态学下端（如图Ⅱ） （3）把切去胚芽鞘尖端的燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，再放置如图Ⅱ中的琼脂块，做成如图Ⅲ的试验．三个试验都以单侧光照射．经过一段时间后，接受块①、②、③、④、⑤、⑥的成分变化的叙述正确的是（　　） A．①含生长素比②多，③含生长素比④多 B．①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多 C．③④中生长素含量之和比⑤⑥中的要多 D．⑤⑥小块中含生长素之和比②中多 　 3．植物激素和植物生长调节剂被广泛应用于农业生产中．下列各项应用合理的是（　　） A．使用萘乙酸促进果实成熟 B．使用乙烯利对果实进行催熟 C．使用赤霉素防止植物茎秆生长过快 D．使用低浓度生长素类似物作除草剂 　 4．如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为X，则（　　） A．m＜X＜n B．X=i C．n＜X＜i D．X＞i 　 5．用适宜浓度的生长素和赤霉素的不同组合分别处理幼茎切段．如图为幼茎切段的平均伸长量随时间的变化曲线．据图可说明（　　） A．植物激素间具有协同作用 B．植物激素间具有拮抗作用 C．植物激素间具有反馈调节作用 D．植物激素间具有连锁调节作用 　 6．生长素类似物2，4﹣D等在农业生产上的应用较方泛，但不可用于（　　） A．单性结实 B．作除草剂 C．促进扦插枝条生根 D．解除顶端优势 　 7．温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是（　　） A．喷洒N肥 B．提高CO2浓度 C．喷洒P肥 D．喷洒生长素类似物 　 8．下列利用植物激素对材料的处理，不恰当的是（　　） A．用一定浓度的生长素处理扦插枝条提高插条的成活率 B．用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗提高芹菜的产量 C．用一定浓度的乙烯利处理凤梨让凤梨提前上市 D．用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子提高种子的萌发率 　 9．高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是（　　） A．外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞 B．外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞 C．外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞 D．外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞 　 10．下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（　　） A．内环境的理化性质是恒定不变的 B．内环境的理化性质是相对稳定的 C．内环境是由体内各种调节机制所维持的 D．内环境稳态不能，生命活动就会受到威胁 　 11．下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是（　　） A．体温调节中下丘脑既是神经中枢，又参与体液调节 B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性 C．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快 D．垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽 　 12．下列各项中，能看作是进入人体内环境的是（　　） A．注射胰岛素 B．血液中的氧进入组织细胞 C．牛奶喝进胃里 D．精子进入输卵管和卵细胞完成受精作用 　 13．通过研究发现，人的血液pH通常在7.35﹣7.45之间，变化不大的原因是（　　） ①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用； ②通过呼吸系统可不断排出CO2； ③血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外； ④神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定； ⑤食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pH． A．只有① B．只有①②③ C．只有①②③④ D．只有①②③⑤ 　 14．如图是人体内环境示意图．若某人长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起图中哪一部分的液体增多（　　） A．① B．② C．③ D．④ 　 15．组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿．下列各项不引起组织水肿的是（　　） A．营养不良，血浆蛋白含量减少 B．花粉过敏引起毛细血管通透性增加 C．肾小球肾炎导致蛋白尿 D．食物过咸导致血浆渗透压增高 　 16．下列对血糖浓度相对稳定起重要作用的一组是（　　） A．胰岛、肝脏、肾小管 B．胰岛、肝脏、肠腺 C．胰岛、胆囊、肾小管 D．胰岛、胆囊、肠腺 　 17．下列各项中，