2015年山东诸城繁华中学高中化学 3.2 石油和煤 重要的烃教学设计 鲁科版必修2.docVIP

石油和煤 重要的烃 一、教学目标 知识与技能： 1．了解苯的组成和结构特征，掌握苯的主要性质； 2．进一步； 3绕结构，通过假设、实验探究等，理解苯的化学性质苯勒 苯的分子结构与性质的关系，是对学生进行“内因─外因”辩证关系教育的典范； 通过苯分子的结构介绍，使学生体会到自然界中微观分子结构的对称美。 三．教学策略与手段 讲授、假设、、 【情境引入苯的发现】 19世纪欧洲许多国家都使用煤气照明，煤气通常是压缩在桶里贮运的，人们发现这种桶里总有一种油状液体，但长时间无人问津。1825年英国科学家法拉第对这种液体产生了浓厚兴趣，他花了整整五年时间提取这种液体，从中得到了一液体。苯的物理性质 n(C) = (78×92.3%)÷12 = 6（mol） n(H) = 78×（1-92.3%）÷1 = 6（mol） ∴ 分子式C6H6 让学生了解苯的发现历程,激发学生兴趣 锻炼学生观察能力 复习闻药品气味方法。 练习简单计算，尝试探索分子式的方法 【评价、设问】大家算得很好。 1.根据苯的分子式，试判断它属于饱和烃还是不饱和烃？为什么？ 2.苯分子的结构怎样呢？会有几个双键？写出可能的结构简式。 【提示】四个双键分布在六个碳原子之间，会有哪些结构呢？ 【小组讨论】（教师启发，鼓励学生大胆发表不同意见 【根据学生回答总结评价】实验证明，一个碳原子上连有两个双键不稳