四川省宜宾市一中2015-2016学年高二地理 南方地区教学设计.docVIP

《南方地区》 一、教学目标 ： 1. 南方地区低山丘陵的开发 2. 长江洪灾的治理 3.红壤的改良 4.长三角、珠三角经济发展条件 二、教学重难点 重点 难点 、教学过程 预设环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 此线还有何地理意义？ ——淮河一线 气温方面：一月00C等温线通过的地方 暖温带与亚热带的分界线 河流有无结冰期的分界线 降水方面：800毫米等降水量线通过的地方 半湿润地区与湿润地区的分界线 南方水田与北方旱地的分界线 仔细观察区域图，思考问题 学生根据所掌握的知识自由发言学生回答 导入新课， 分析归纳位置特征 【读图分析】： 学生读图作答 归纳地形特征 【读图分析】中国地形图 地形特征 位于我国地势二、三级阶梯， 地形差异显著： ?东部——平原与丘陵交错分布 ?西部——高原和盆地为主 主要地形区 （1）长江中下游平原：主要由四部分组成； 地势低平，河网密布 （2）东南丘陵： 由江南丘陵、浙闽丘陵、两广丘陵等组成 （3）四川盆地：我国最大的外流盆地 （4）云贵高原：地势西高东低，地表崎岖