四川省宜宾市一中2015-2016学年高二地理 西北地区教学设计.docVIP

《西北地区》 一、教学目标 ： 、教学重难点 重点 难点 、教学过程 预设环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 仔细观察区域图，思考问题 学生根据所掌握的知识自由发言学生回答 新课， 分析归纳位置特征 【读图分析】： 学生读图作答 归纳地形特征 【读图分析】中国地形图 地形：以高原、盆地为主。 　地形以高原、盆地为主。吐鲁番盆地——天山山间断层陷落而成，盆地中的艾丁湖是我国陆地上最低点，湖面低于海平面155米。 内蒙古高原是我国第二大高原，平均海拔在1000米以上。高原上开阔坦荡，起伏和缓，既有碧野千里的草原，也有沙浪滚滚的荒漠，巴丹吉林沙漠、腾格里沙漠、乌兰布和沙漠和库布齐沙漠是较大的沙漠。 位于天山南北两侧，属于南疆和北疆。塔里木盆地是我国最大的盆地，四周高山环绕，塔克拉玛干沙漠居于盆地内部，是我国最大沙漠。准噶尔盆地是我国第二大内陆盆地，是一个半封闭的盆地。 学生自己总结 提高学生读图分析问题的能力 河湖稀少，绝大多数是内流河、内流湖。 最长的内流河：塔里木河 认真读图，仔细听讲 掌握如何读图，提取图中信息 【读图分析】读《中国温度带图》、《中国干湿地区分布图》，分析西北地区气候特征 气候： 温带大陆性气候，以干旱为主 （1）水分条件自西向东递减－经度地带性明显 我国西北地区由东向西，距海越来越远，降水逐渐减少。以此为基