- 5
- 0
- 约8.9千字
- 约 60页
- 2015-12-27 发布于广东
- 举报
只进行呼吸作用不能进行光合作用。当光合作用发生而氧气不排出细胞外,则光合作用强度小于或等于呼吸强度。(4)分析表格数据发现,B、D生物RQ1,污染物可能对B、D生物有害。 突破一 生态系统的功能 ? 1.能量流动的特点 (1)单向流动 ①表现:能量只能沿着食物链由低营养级流向高营养级。 ②原因:生物之间的捕食关系不可逆转。 (2)逐级递减:相邻两个营养级能量传递效率为10%~20%,其原因如下: ①各营养级生物的呼吸消耗。 ②生产者的遗体、残枝败叶,消费者的尸体、粪便中的能量被分解者利 重难突破 用,经分解者的呼吸作用消耗。 ③还有一部分未利用的能量,即指未被自身呼吸作用消耗,也未被后一个营养级和分解者利用。 2.信息传递与能量流动、物质循环的关系 项目 区别 联系 来源 途径 特点 范围 能量 流动 太阳能 食物链(网) 单向流动 逐级递减 生物群落 共同把生态系统各组分联系成一个统一整体,调节生态系统的稳定性 物质 循环 生态 系统 循环流动 全球性 生物圈 信息 传递 生物或 无机环境 多种途径 单向或双向 生物与生物之间;生物与环境之间 ? 1.生态系统中能量流动的分析与计算 (1)能量的传递效率为10%~20%。 (2)能量传递效率的计算方法:相邻两营养级之间的传递效率=下一营养级同化量÷某一营养级同化量×100%。 (3)能量传递的最值计算 生产者
您可能关注的文档
- 2016届高三生物第一轮复习 专题4 生物技术的安全性与伦理问题课件 新人教版选修3.ppt
- 2016届高三生物第一轮复习 全册阶段滚动检测 新人教版必修1.doc
- 2016届高三生物第一轮复习 单元评估检测 新人教版选修1.doc
- 2016届高三生物第一轮复习 单元评估检测 新人教版选修3.doc
- 2016届高三生物第一轮复习 现代生物科技专题闯关检测题组 新人教版选修3.doc
- 2016届高三生物第一轮复习 生物技术实践闯关检测题组 新人教版选修1.doc
- 2016届高三生物第一轮复习 第1-3章 阶段滚动检测(必修2、必修3).doc
- 2016届高三生物第一轮复习 第1-4章 阶段滚动检测 新人教版必修1.doc
- 2016届高三生物第一轮复习 第1-4章 阶段滚动检测(必修1、必修2).doc
- 2016届高三生物第一轮复习 第1、2章 走近细胞 组成细胞的分子单元评估检测 新人教版必修1.doc
- 衡水市深州市2025-2026学年第二学期六年级语文期末考试卷(部编版含答案).docx
- 电梯安装工程质量与安全管理规范.docx
- 2025年6G超密集组网干扰协同抑制方案研究.pptx
- 赤峰市敖汉旗2025-2026学年第二学期二年级语文第八单元测试卷(部编版含答案).docx
- 西双版纳傣族自治州景洪市2025-2026学年第二学期六年级语文第七单元测试卷(部编版含答案).docx
- 建材供应与装修服务合作协议范本.docx
- 信阳市息县2025-2026学年第二学期六年级语文第七单元测试卷(部编版含答案).docx
- 郑州市巩义市2025-2026学年第二学期六年级语文第八单元测试卷(部编版含答案).docx
- 齐齐哈尔市讷河市2025-2026学年第二学期六年级语文期末考试卷(部编版含答案).docx
- 安庆市郊区2025-2026学年第二学期二年级语文期末考试卷(部编版含答案).docx
原创力文档

文档评论(0)