作业运用数理统计方分析考试成绩.docVIP

运用数理统计方法分析考试成绩 摘要：本文以一次考试成绩为例,给出了数理统计方法在教学评估中的一个应用,通过编制频数分布表,计算均值、方差、标准差,进行正态分布的拟合度检: 数理统计;频数分布;标准差;拟事度为这n个数据的方差。其中x是n个数据的算术平均数. 用S2来衡量一组数据波动大小, 即数据偏离平 均分数的大小. 当平均分数一定时 S 2 越大,说明这组数据波动越大,即这组数越分散或称离散程度大,反之亦然. 由于S2的单位是原数据单位的平方, 故常用方差的算术平方根:S=S 2并称 S 为标准差. S 与原 数据单位一致, 用 S 来刻画数据的散程度比 S 2 更 方便. 我们先算出两个班成绩的方差, 再算出标准差. 1、2 1+4 2 3 9 4.5 3 2 3 -1 1 0.33 4 4 6 -2 4 0.67 5 6 9 -3 9 1 6 13 10 3 9 0.90 7 9 9 0 0 0 8 7 6 1 1 0.17 9 2 3 -1 1 0.33 10、11 1+1 1 1 1 1 合计 =8.9 给，查自由度为的分布临界值表,.由，故接受,即可以认为该班成绩的频数分布服从正态分布。用同样的办法可检验（2）班成绩的频数分布亦服从正态分布。 两个班成绩的频数分布与理论频数分布（正态分布）差异