四单元学案及答案.doc

我们的手 一、基础达标。（自主完成，同桌互查。） 1.认真读拼音，你一定能把词语写正确、写美观。 chuán dì tuō qǐ yì fān fēnɡ shùn xīnɡ chén bǐ cǐ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 2.火眼金睛，辨字组词。 弟（ ）彼（ ）陆（ ）托（ ）晨（ ）幸（ ） 递（ ）披（ ）击（ ）拖（ ）辰（ ）辜（ ） 3.补充下列词语，并仿写。 爱不（ ）（ ） 得（ ）应（ ） 赤（ ）空（ ） 仿写（含“手”字的词语）： 5.选择正确的词语填空。 果然 居然 偶然 必然 （1）妈妈让我到床底下找找，手套（ ）在那里。 （2）发生这种事纯属（ ），你不要太介意。 （3）犯了错就要受到惩罚，这是（ ）的。 （4）他一直表现很好，没想到这次（ ）骗了大家。 二、设问导读（阅读课文，完成问题。） （一）初读了解： 这首小诗，以 为线索，表达了对 、对 、对 的 、 和 。 (二)再读感知: 从诗中哪些句子可以看出手的作用神通广大? (方法:用“-----”从文中勾画,并在旁边作批注。) 三、巩固练习。（语段阅读，重点突破。） 相关知识 暗语：暗语也是一种比喻，暗语的一般格式为：“甲是乙”其中出现本体和喻体，不用比喻词语而用带有判断性的比喻词链接，如“是、变成、成为、等于”等。 例句 太阳是个忠诚的向导，它在天空给你指引方向。 1. 你认为本诗当中运用最多的修辞手法是什么？找出这样的句子多 读一读，说说它的好处。（提示：用“ ”勾画下来，并将想法批注在字里行间） 2．我们的手是电线、桥、船、小鸟……还会是什么呢？仿照课文再写一节。 四、拓展延伸。（课外链接，提高能力。） （一）快乐阅读，开心作答 我们手拉手 天空中闪耀火光， 我们千千万万颗心在跳荡。 时刻来到，快快奋起， 全人类世世代代友好，同生活，同成长。 我们手拉手，友谊传四方。 让那生活一天天更美好，更欢畅。 我们手拉手，友谊传四方。 推倒一切障碍，让那理解的歌声永飞扬。 我们勇敢拼搏，熊熊的火焰燃烧在我们胸膛。 我们高举双手，共同迎接清晨带来的和平曙光。 我们手拉手，友谊传四方。 让那生活一天天更美好，更欢畅。 我们手拉手，友谊传四方。 推倒一切障碍，让那理解的歌声永飞扬。 1.写出下列词语的近义 闪耀—（ ）欢畅—（ ）障碍—（ ） 2.课文那句话使用了反复的手法?请抄写下来： 3.你怎样理解：推倒一切障碍，让那理解的歌声永飞扬。这句话的意思? 一双手 一、基础达标。（自主完成，同桌互查。） 1.我能根据拼音写生字并给带点的字注音。 铁镐（ ）瞬间（?? ） 得逞（???）火燎燎（ ）铁铸（? ?? ） 一垧（ ） xīng sōng （? ）cuō（?? ）手 ? 纹luò（ ） 2.加偏旁组成新字，然后组词。 （ ） （ ） 且 （ ） 尞 （ ） （ ） （