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- 2015-12-27 发布于广东
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课文探究 1、从本章来看,学习和修养的过程可分为 几个阶段? 十五岁到四十岁:学习领会 五十、六十岁:安心立命,不受外界左右 七十:主观意识和做人规则融合为一 课文探究 这一章运用了什么修辞?写了学习的哪三个层次? 顶真 讲学习的三个层次:知、好、乐,层层推进,使说理更加透彻,令人信服。 课文探究 这一章运用了什么修辞? 比喻 用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝,指明时间的宝贵。 源于本文的常用成语 不亦乐乎 三省吾身 三十而立 四十不惑 温故知新 三人行必有我师 择善而从 博学笃志 切问近思 第十章 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。” 河、河流 流逝 这、指河水 舍弃 语气词“啊”,放在句尾表示感叹、议论 孔子在河边感叹道:“时光就像这流去的江水一样消逝,日夜不停呀!” 文句翻译 本章讲时光易逝,教育弟子要珍惜时间。 子曰:“三军 可 夺 帅 也,匹夫 不可 夺志 也。” 军队的通称 改变 普通的人,男子汉 改变志气 第十一章 孔子说:“军队的主帅可以改变,普通的人的志向却不可以改变。” 文句翻译 本章孔子告诉学生一个人应该坚定信念,矢志不渝。 第十二章 子夏曰:“博学 而 笃志,切问 而 近思,仁在其中矣。” 广泛 并列,并
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