七年级语文下册 第27课《斑羚飞渡》课件 （新版）新人教版.pptVIP

斑 羚 悲哀的咩…… 铿锵的咩…… 忧伤的咩…… 文中几次写到彩虹有何作用？ 1、山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。（为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”?） 2、我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。 (“从头至尾没有一只老斑羚调换位置”一事为什么让“我”感到震惊?) 人类在此种情景下常有临阵脱逃的懦夫，而斑羚中却没有，所以震惊。 3、我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。(这几句属于什么描写？起什么作用？) 侧面描写（也是神态描写）。 烘托斑羚精神感人——给人，甚至给狗以震撼。 在这篇文章中，人充当的是怎样的角色? 4、文章最后一段：“它走了上去，消失在一片灿烂中。”这句话中，“灿烂”只是指那一道弯弯的彩虹吗？ 不只是指那道彩虹，更是象征镰刀头羊行为和精神的闪光。 充当的是一个不光彩的野生动物的猎杀者的角色，是自然的侵害者和掠夺者。 * 斑羚飞渡 沈石溪 作者简介： 沈石溪，原名沈一鸣，当代儿童文学家，其动物小说将故事性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。在海内外赢得广泛声誉，