九年级语文下册 第18课《生于忧患死于安乐》课件 新人教版.pptVIP

生于忧患，死于安乐 《孟子·告子》 ?一、使动用法 ?使动用法是一种特殊的动宾关系，是指谓语动词所表示的动作不是由主语所代表的人物发出，而是在主语的影响下使宾语发出的，谓语动词具有“使宾语干什么（怎么样）”的意思。使动用法主要有四种：名词的使动用法；动词的使动用法；形容词的使动用法；数词的使动用法。 例如：域民不以封疆之界。（使??定居） 二、意动用法 意动用法也是一种特殊的动宾关系。是指谓语动词具有“认为（或以为）宾语怎么样”或者“把宾语当作什么”的意思，总之，动作是主语意念上发出的。意动用法有两种：形容词的意动用法；名词的意动用法。 ??例如：孔子登山而小鲁，登泰山而小天下。（认为…… 小，可译为：孔子登上东山就觉得鲁国小了，登上泰山就觉得天下小了） 朗读课文 要求：声音洪亮 读准字音 舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 管夷吾举于士 孙叔敖举于海 百里奚举于市 举例论证人才要在困境中造就。 由个别到一般的推论方法 1、本文的中心论点是？ 生于忧患,死于安乐 2、第1自然段列举的六位由卑微到圣贤的人他们是谁？想一想作者这样写的作用？ [明确]这六人是：舜 、傅说、 胶鬲 、管夷吾 、孙叔敖 、百里奚 作用：用历史事实为例，论证中心论点。 论证方法： 主要是由个别到一般，