山东省枣庄市薛城区周营镇中心中学七年级生物上册 1.2.1 细胞的结构和功能（第2课时）优秀教案 （新版）济南版.docVIP

细胞的结构和功能 第二课时 课型：新授课 相关的课程标准： 生物学课程中的科学探究是学生积极主动地获取生物科学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动。将科学探究引入义务教育阶段生物学课程内容，是为了促进学生学习方式的改变，使学生能主动地获取生物科学知识，体验科学过程，形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观，培养创新精神。 获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识。1．知识目标 ①通过探究草履虫的生命活动实验，阐明细胞是生命活动的基本单位。 ②能说出细胞的结构和功能。（重点） 2.能力目标 通过小组实验观察草履虫的生命活动，培养学生实验能力和观察能力，以及提出问题、分析问题、解决问题的综合能力 3．情感、态度与价值观目标 ①通过探究草履虫的生命活动，让学生体验严谨求实的科学精神。 ②通过学习细胞的有关知识，初步认同“结构与功能”相适应的生物学观点。 教学方法及学法指导：凸显学生在的主体地位，促进学生知识、技能和生物科学素养的提高，整个学习过程始终以学生的探究活动为核心，积极参与，乐学不疲、兴趣盎然。激活学生思维这既体现了学生知识的过程，同时也培养了学生的识图获取信息的能力。课前准备： 教学过程： 教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 ? 创设情境 导入新课 2分钟为学生的探究学习进行了铺垫。又自然而然的引入课题。 展示目标 2分钟 学生自读 学习目标