山东省滕州市至善中学2014-2015八年级生物下册 6.1.4 生态系统的类型优秀教案 济南版.docVIP

生态系统的类型 教学目标： 1．知识目标 ①列举不同的生态系统类型，描述各类型的特点。培养学生分析问题的能力，通过介绍我们国家生态系统特点使学生认识到我国的生态状况，培养学生的民族自豪感和忧患意识。 教学方法及学法指导： 因为本小节内容有非常直观的且教材设计也是图文并茂，故采用师生互动式教学法，教师引导学生看图，学生在过程中理解概念并当堂置疑，教师进行针对性解惑 教师活动 学生活动 设计意图 复习提问3分钟 课件展示以下题目，请同学们思考回顾，完成 空格中内容 是生态系统的两个功能；沿着 ＿ 的渠道来实现。 能量流动的特点： 、 物质循环的特点： 二者的关系： 物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为动力，使物质不断地在生物群落和无机环境之间循环往复。 学生回忆，给出准确、规范的答案。 强化以学知识的识记和落实。 创设情景 激趣导入 5分钟 同学们，咱们来看一段视频：伴着轻缓的音乐播放多姿多彩的生态系统画面。 在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大，因此，各地的生物种类也不尽相同，使生物圈拥有多姿多彩的生态系统。下面，我们就一起感受一下生物圈中多种多样的生态系统 提出问题：同学们看完