山东省滕州柴胡店中学七年级生物上册 1.2.1 细胞的结构和功能（第2课时）优秀教案 （新版）济南版.docVIP

细胞的结构和功能 第二课时 课型：新授课 相关的课程标准： 生物体有一定的结构层次。细胞是生物体结构和功能的基本单位。理解有关细胞的知识是学习生物学的基础，应提供机会，引导学生探究动植物细胞的结构和功能，激发探究的兴趣。 生物学课程中的科学探究是学生积极主动地获取生物科学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动，是为了促进学生学习方式的改变，使学生能主动地获取生物科学知识，体验科学过程，形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观，培养创新精神。 1．知识目标 ①通过探究草履虫的生命活动实验，说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 ②说出细胞的结构和功能。（重点） ③阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。（重点、难点） 2.能力目标 通过观察草履虫的生命活动，培养学生实验能力和观察能力，以及提出问题、分析问题、解决问题的综合能力 3．情感、态度与价值观目标 ①通过探究草履虫的生命活动，让学生体验严谨求实的科学精神。 ②通过学习细胞的有关知识，初步认同“结构与功能”相适应的生物学观点。 教学方法及学法指导：凸显学生在的主体地位，促进学生知识、技能和生物科学素养的提高，整个学习过程始终以学生的探究活动为核心。激活学生思维体现了学生知识的过程，同时也培养了学生的识图获取信息的能力。课前准备：教学过程： 教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 ? 创设情景 激发兴趣 3分钟 教师出