广东省中山市2015-2016学年度八年级生物上册 第6单元 第2章 认识生物的多样性课件 新人教版.pptVIP

第二章 认识生物的多样性 随着人们对生物多样性( biological diversity)的认识不断加深，生物多样性的内涵也更加丰富。它不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性。 一、生物种类的多样性 生物到底有多少种，很难确切地统计出来。但是，目前已知的种数就足以说明生物的种类是极其丰富多样的。 讨 论 ●你能尝试仿照植物分类的表解方式，将这10种动物列入表中相应的位置吗？ 讨 论1 在动物和植物中，除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？ 答：无脊椎动物中学过：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 植物还学过：藻类植物、苔藓植物。 除动物和植物外还有细菌、真菌和病毒。 讨 论2 在上表中，我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？ 答：在上表中，我国裸子植物在世界上占有的百分比最高；爬行动物在世界上占有的百分比相对较少。 讨 论3 根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？ 答：地球上还有很多物种没有被发现。科学家估计，地球上实