基础教育课程改革对师的要求.docVIP

基础教育对教师的要求 摘要：《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的颁布和实施标志着我国基础教育课程改革进入了一个新的阶段。它对教师教学观念的的更新、知识结构的调整和教学方式的转变和教育能力的提高产生了重要的影响。教师在基础教育改革中，需要不断的自我更新，提升自身修养。 关键词：基础教育；教师；要求 从我国的教育实际看,这次课程改革对教师素养提出了以下一些新的要求: 一、更新对课程的认识落实基础教育课程改革最基本的问题就是要使教师对课程有新的认识。 (一)分析和领会教学大纲、课程标准的能力。 基础教育课程改革的基本理念是关注学生的全面发展，要求在日常课堂教学中每节课都按照多元化的教学目标设计并实施，让学生在学到知识与技能的同时，还要让学生知道知识与技能得来的方式方法。与此同时，教学目标设计时还应注意学生能否对所学知识产生积极的情感体验，是否有利于进一步学习。也就是三维目标，即知识与技能、过程与方法和情感态度价值观 （二）关注每一位学生的发展。 关注人是新课程的核心理念——“一切为了每一位学生的发展”。这一理念要求教师首先在其课堂教学的理念中包括每一位学生在内的全班所有的学生都是自己应该关注的对象，关注的实质是尊重、关心、牵挂，关注本身就是最好的教育。其次，关注学生的情绪生活和情感体验。教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。最后，教师应关注学生