2016年高考数学（理）一轮全套课件：2.6《对数与对数函数》（人教版）.pptVIP

考点探究 变式探究 5．若f(x)＝x2－x＋b，且f(log2a)＝b，log2f(a)＝2(a≠1)． (1)求f(log2x)的最小值及对应的x值； (2)x取何值时，f(log2x)＞f(1)，且log2f(x)＜f(1)? 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 感悟高考 考情播报 1.对数的运算性质、对数函数的图象与性质是高考的热点. 2.常与函数的单调性、最值、零点等性质以及方程、不等式等知识交汇命题，考查分类讨论，函数与方程，转化与化归、数形结合思想. 3.题型以选择、填空题为主，属中低挡题. 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 感悟高考 A 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 感悟高考 log34 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 感悟高考 －1 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 感悟高考 2．已知函数f(x)＝loga(x＋1)(a＞1)，若函数y＝g(x)图象上任意一点P关于原点对称点Q的轨迹恰好是函数f(x)的图象． (1)写出函数g(x)的解析式； (2)当x∈[0，1)时，总有f(x)＋g(x)≥m成立，求m的取值范围． 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 感悟高考 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 高考总复习数学（理科） 第二章 函数、导数及其应用 第六节　对数与对数函数 1．理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数；了解对数在简化运算中的作用． 2．理解对数函数的概念，并理解对数函数的单调性与函数图象通过的特殊点． 3．知道对数函数是重要的函数模型． 4．了解指数函数y＝ax与对数函数y＝logax互为反函数(a0且a≠1)． 考纲要求 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 一、对数 课前自修 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 课前自修 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 课前自修 5．常用对数与自然对数：以10为底的对数，叫做常用对数，log10x记作lgx；以无理数e为底的对数叫做自然对数，logex记作ln x，其中e＝2.718…. 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 二、对数函数的定义、图象与性质 课前自修 1．定义：形如y＝logax(a0且a≠1)的函数叫做对数函数．其中x是自变量，其定义域是(0，＋∞)，值域是(－∞，＋∞)． 2．对数函数的图象和性质，可以归纳于下表： 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 三、四种命题的关系 课前自修 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 课前自修 1．已知函数f(x)＝lg|x|，x∈R且x≠0，则f(x)是(　　) A．奇函数且在(0，＋∞)上单调递增 B．偶函数且在(0，＋∞)上单调递增 C．奇函数且在(0，＋∞)上单调递减 D．偶函数且在(0，＋∞)上单调递减 解析：∵x∈R且x≠0，f(－x)＝lg|－x|＝lg|x|＝f(x)，∴函数为偶函数．当x0时，f(x)＝lg x为增函数．故选B. B 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 课前自修 B 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 课前自修 3．已知函数f(x)为奇函数，且当x0时，f(x)＝log2x，则满足不等式f(x)0的x的取值范围是____________． (－1，0)∪(1，＋∞) 0 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点1 对数的化简与求值 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 点评：在对数运算中，要注意以下几个问题： (1)在化简与运算中，一般先用幂的运算把底数或真数进行变形，化成分数指数幂的形式，使幂的底数最简，然后再运用对数运算法则和换底公式、对数恒等式进行运算． (2)ab＝Nb＝logaN(a0，且a≠1)是解决有关指数、对数问题的有效方法，在运算中要注意互化． 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 变式探究 1 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点2 对数函数的图象特征、单调性的运用 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 点评：(1)比较两个指数幂或对数值大小的方法： ①分清是底数相同还是指数(真数)相同； ②利用指数、对数函数的单调性或图象比较大小；