2016年高考数学（理）一轮全套课件：3.7《正弦定理和余弦定理》（人教版）.pptVIP

考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点5 三角形形状的判定 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 点评：依据已知条件中的边角关系判断三角形的形状时，主要有如下两种方法： (1)利用正、余弦定理把已知条件转化为边边关系，通过因式分解、配方等得出边的相应关系，从而判断三角形的形状； (2)利用正、余弦定理把已知条件转化为内角的三角函数间的关系，通过三角函数恒等变形，得出内角的关系，从而判断出三角形的形状，此时要注意应用A＋B＋C＝π这个结论． 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 变式探究 B　 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点探究 锐角三角形 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 感悟高考 考情播报 1.利用正、余弦定理求三角形中的边、角问题是高考考查的热点. 2.常与三角恒等变换、平面向量、平面（立体）几何相结合出现在解答题中，综合考查三角形中的边角关系、三角形形状的判断等问题. 3.三种题型都有可能出现，属中低挡题. 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 感悟高考 C 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 感悟高考 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 感悟高考 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 感悟高考 C 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 感悟高考 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 感悟高考 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 高考总复习数学（理科） 第三章 三角函数与解三角形 第七节　正弦定理和余弦定理 掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题. 考纲要求 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 一、三角形中的各种关系 课前自修 设△ABC的三边为a，b，c，对应的三个角为A，B，C. 1．三内角的关系：____________． 2．边与边关系：_______________________________________________________. 3．边与角关系： (1)正弦定理：__________________＝2R(R为△ABC外接圆半径)． (2)余弦定理：_______________________________. A＋B＋C ＝ π a ＋ b c，b ＋ c a，c ＋ a b，a－b c，b－c a，c－a b c2 ＝ a2＋b2－2abcos C，b2 ＝ a2＋c2－2accos B，a2 ＝ b2＋c2－2bccos A 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 课前自修 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 二、关于三角形内角的常用三角恒等式 课前自修 sin(B＋C) －cos(B＋C) 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 三、三角形度量问题 课前自修 求边、角、面积、周长及有关圆半径等. 条件 角角边 边边角 边边边 边角边 适用定理 正弦定理 正弦定理或余弦定理 余弦定理 余弦定理 其中“边边角”(abA)类型利用正弦定理求角时应判定三角形的个数： A90° A≥90° a≥b ab ab a≤b absin A a＝bsin A absin A 一解 两解 一解 无解 一解 无解 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 四、判断三角形的形状特征，必须深入地研究边、角间的关系 课前自修 1．几个常用基本结论：①a＝b或A＝B?等腰三角形；②a2＋b2＝c2或A＝90°?直角三角形；③a2＞b2＋c2或A＞90°?钝角三角形；④若a为最大边且a2＜b2＋c2或A为最大角且A＜90°?锐角三角形；⑤若sin A＝sin B?等腰三角形；⑥若sin 2A＝sin 2B?等腰三角形或直角三角形． 2．基本思想方法：从条件出发，利用正弦定理(或余弦定理)进行代换、转化．逐步化为纯粹的边与边或角与角的关系，即考虑如下两条途径：①统一成角进行判断，常用正弦定理及三角恒等变换；②统一成边进行判断，常用余弦定理、面积公式等． 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 课前自修 B 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 课前自修 C 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 课前自修 3．在△ABC中，若A＝75°，B＝45°，AB＝6，则AC＝________． 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 课前自修 60°或120° 考纲要求 课前自修 考点探究 感悟高考 栏目链接 考点1 用正弦定