工程力学专业规范.docVIP

“工程力学专业”规范 (第二稿) 一、专业教育的历史、现状及发展方向 解放前，我国的高等院校没有力学专业。1952年高校院系调整，著名力学家周培源教授在北京大学创建了我国第一个力学专业。1956年5月，为推动我国12年科学技术远景规划的实施，解决力学人才短缺的困境，以钱学森先生为首的力学组提出了两条建议：1)在若干所大学筹备成立力学专业,2)从重点工科院校的毕业生中挑选优秀者办力学研究班。经国务院批准，由高教部和中国科学院在清华大学建立工程力学研究班。从1957年2月起招生至1962年2月，力学研究班共办了三届，学制两年，每年约100人，共招收学生309人。历史证明办力学研究班具有预见性和战略性，为我国工程力学事业的发展奠定了坚实的基础，对力学学科的发展产生了深远的影响。 1957-1958年，清华大学、大连理工大学、西安交通大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、同济大学、复旦大学、中山大学、吉林大学、兰州大学、中国科学技术大学、天津大学等先后开办力学专业。1978年重庆大学开办力学专业，华中科技大学、天津大学重建力学专业。统计到1995年，我国有39所高校开办有力学专业。1999年以后，许多高校又相继开办了力学专业。据2003年的统计，我国现有83个力学专业。其中，理论与应用力学专业17个，工程力学专业64个，工程结构分析专业2个。 力学十多年来，经过几代的艰苦、辛勤耕耘，面貌发生了巨大变化，教学、科研和其各项工作不断向前迈进先后培养出了一大批优秀的本科、硕士和博士毕业生分布在国内外，，得到社会各界的高度评价。“力”是无处不在的！人类对自然的省悟，是从对力的认识开始的。人类科学史上最伟大的科学家之牛顿，首先就是一位力学家。牛顿创立的物质运动三定律和万有引力定律，构成了经典力学的基础。从17世纪到19世纪，物理学的主体是经典力学。20世纪初，随着欧美的工业化，以应用力学为主体的现代力学迅速发展起来。大型建筑、桥梁、道路、水利工程、军械、船舶、飞机、火箭等进步在很大程度上依赖于力学知识和发展。航空航天工业的发展力学在空气动力、结构设计、飞行控制等关键扮演了主角航空航天工业的发展离开力学寸步难行。力学理论支撑下20世纪取得的工程技术成就不胜枚举，从两弹一星到深潜弹道导弹核潜艇的研制，从长江大桥到长江三峡的建设，无不凝聚着力学工作者的贡献。力学对中国现代科学发展所负有的特殊使命，造就了以钱学森、周培源、钱伟长为代表的一批杰出的力学家。力学既基础学科，又是应用科学和工程技术的基础。进入21世纪，纳米科技、生命科学与生物技术、信息等，成为科技界最具吸引力与影响力的三大领域。在这种大的背景下，许多传统科学都面临巨大的挑战力学由于其内在的特质及的普遍性，仍然展示出永恒与旺盛的生命力并发挥巨大的影响。现代科学发现，各种体现特异性质的生物结构，并非在原子尺度，而是在微纳米尺度。因此，现代力学最近诞生了一个新分支纳米力学，它成为与物理、化学、生物、材料科学等进行交叉研究的新学科。现实社会生活中，如：台风，气象与地震灾害预报，材料损伤、疲劳、破坏等等对国民经济有重大影响的问题，依然有待于进一步的研究；在空间科学、空间安全、空间利用方面，力学仍然是国家需求迫切的重要学科；各种复杂、创新、重大的工程问题中，不断对力学提出了新的挑战，同时也为力学注入了长盛不衰的生命力。信息技术、生物工程、空天工程等，必将催生新世纪的力学家和一大批适应现代工程发展需要的力学问题的研究工程师。,也是自然科学中运用定量分析工具-数学最多的一门学科。随着力学学科的发展，力学工作者逐步发展和完善了定量的建模方法，将复杂工程问题转化可以定量和分析的力学模型。 要求学生掌握力学及数理等基本理论和知识，接受必要的工程技能训练，具有应用计算机和现代实验技术手段解决与力学有关的工程问题的基本能力。毕业生必须达到本培养规范规定的学分要求。 应具有的知识结构和达到的能力包括： 良好的思想道德素质、强烈的民族自豪感和社会责任感。身体、心理素质健康，合群、开朗，积极向上。 较好的人文、艺术和社会科学基础及较强的文字表达能力。 较扎实的数学、自然科学和工程技术的基础理论知识。 较系统的工程力学专业基础知识，较扎实的综合实验能力和工程实践技能。 较强的解决与力学有关的工程技术问题的能力，了解学科前沿与发展趋势。 较强的自学能力、创新意识、团队精神和发展潜力。 较强的外语听说读写的综合运用能力，以及查阅外文科技文献的能力。 工程计算分析技术与大型工程软件的应用和开发的能力。 三、本专业教育内容和知识体系 1．本专业人才培养的教育内容及知识结构的总体框架 (1)本专业人才培养的教育内容及知识结构设计的依据 根据对全国工程力学专业教学情况的调研，力学学科专业发展的战略研究及1997年全国高等学校工