《一个特点鲜明人》的.pptVIP

* 说课教师：沙河中心小学 张英 人教版五年级下册第七单元习作 ： 一、指导思想与理论依据 课标中指出：小学高年级的学生要能够写简单的记实作文，内容具体，感情真实。写作知识的教学力求精要。应抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作。重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。 二、教学背景分析 （一）教材分析 《一个特点鲜明的人》是人教版小学语文五年级下册第七单元的习作内容。本单元几篇文章都是通过具体情景或一件事，运用恰当的写作方法刻画出了一个个呼之欲出的人物形象。恰当的运用了语言、动作、神态、心理、外貌等细节描写，突出了人物的性格特点。 习作要求是写一个人，这个人可以是身边熟悉的，也可以是偶然见到的陌生人；特点鲜明可以是性格、品质、爱好、才能等多方面的。本次习作重在训练学生抓住人物某一方面的特点，通过具体情景或事情，运用本单元作品中描写人物的方法，将文章写具体。 二、教学背景分析 （二）学情分析 五年级已经具有一定的写作基础，他们基本能够文通字顺地介绍一个人，知道习作中要抓住人物的动作、语言、神态等来表现人物。但是大部分学生文章还比较空泛，不知道如何抓住人物某一方面鲜明的特点，选择恰当的方法，进行细节描写，使文章达到如见其人，如闻其声的境界。需要教师在教学中具体指导。 三、教学目标