高校课程考试管理的研究.pdf

摘要 课程考试作为检验教与学的质量、实施素质教育过程的组成部分和重要环 节，在教学管理中有着重要的地位。建立课程考试管理规范，对课程考试进行规 范管理，不仅能够促进教学质量的提高，而且有助于形成高校良好的教风和学风。 本文从研究高校课程考试管理的历史入手，着重对建立一个民主的、普遍适 用的高校课程考试管理规范进行初步的探讨。全文内容包括引言、高校课程考试 管理历史及现状分析、管理模式分析与选择、规范的制定与实施等四个部分。 在引言中，简要提出了研究背景、研究对象与任务、研究的理论依据及方法、 研究的意义和研究的主要创新点。在“高校课程考试管理现状评析”部分，首先 简要地回顾了我国自西周以来高校课程考试管理的历史，接着介绍了国外几所高 校课程考试管理现状，然后分析了调查问卷的结果。在此基础上，比较全面地对 高校课程考试管理存在的主要问题及原因作了分析；在“模式分析与选择”部分， 分别介绍了两种高校考试管理模式，即合作主导模式和控制主导模式，并从人的 发展与创新教育的视角上，分析实施合作主导模式的必要性；在“管理规范的制 定与实施”部分，首先对课程考试管理规范的目标、内容进行了全面的阐释。次 则逐一论述了管理规范的形式与方法，指出在高校营造和谐的环境，建立师生之