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- 2015-12-29 发布于安徽
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* 生物育种 复习课 2010. 6. 23 ①杂交.自 交.选种.自 交②杂交 物理诱变 化学诱变 用秋水仙素 处理萌发的 种子或幼苗 花药离体培 养,秋水仙素 处理幼苗 将不同个 体优良性 状集中到 同一个体 提高突变 率,大幅 度改良某 些性状 叶种子果实 较大,茎秆 粗壮,营养 物质含量高 明显缩短 育种年限 出现性状 分离,育 种时间长 有利变异 少,需要大量处理实验材料 技术复杂, 发育延迟, 结实率低 技术复杂, 要与杂交 育种配合 方式 高产、 抗病小麦 高产、 抗病小麦 青霉素 高产菌株 三倍体 无籽西瓜 将一种生物的 特定基因转移 到另一种生物 的细胞中 定向改造生物 的遗传性状, 克服远缘杂交 不亲和的障碍 有可能引发 生态危机 超级细菌、 抗虫棉 单倍体育种 杂交育种 诱变育种 多倍体育种 基因工程育种 基因重组 基因突变 染色体变异 染色体变异 基因重组 原理 方法 优点 缺点 范围 实例 有性生殖 的动植物 几乎所有 生物 植物 有性生殖 的植物 微生物 动植物 几种常见育种方式的比较 5.根据不同育种需求选择不同的育种方法 (1)将两亲本的两个不同优良性状集中于同一生物体上,可利用杂交育种,亦可利用单倍体育种。 (2)要求快速育种,则运用单倍体育种。 (3)要求大幅度改良某
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