2015高中物理（沪科版）一轮复习课时提升作业必修2 4.4万有引力与航天.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(十三) 万有引力与航天 素能全练(建议：20分钟　50分) 一、选择题(本题共5小题,每小题7分,共35分。多选题已在题号后标出) 1.(2013·福建高考)设太阳质量为M,某行星绕太阳公转周期为T,轨道可视作半径为r的圆。已知万有引力常量为G,则描述该行星运动的上述物理量满足(　　) A.GM=　　　　　　　 B.GM= C.GM= D.GM= 2.(2013·大纲版全国卷)“嫦娥一号”是我国首次发射的探月卫星,它在距月球表面高度为200km的圆形轨道上运行,运行周期为127分钟。已知引力常量G=6.67×10-11N·m2/kg2,月球半径约为1.74×103km。利用以上数据估算月球的质量约为(　　) A.8.1×1010kg B.7.4×1013kg C.5.4×1019kg D.7.4×1022kg 3.(多选)(2013·浙江高考)如图所示,三颗质量均为m的地球同步卫星等间隔分布在半径为r的圆轨道上,设地球质量为M,半径为R。下列说法正确的是(　　) A.地球对一颗卫星的引力大小为 B.一颗卫星对地球的引力大小为 C.两颗卫星之间的引力大小为 D.三颗卫星对地球引力的合力大小为 4.(多选)“嫦娥三号”探测器携带“玉兔号”月球车,在2013年12月2日凌晨1：30在西昌卫星发射中心发射,6日傍晚17：53,“嫦娥三号”成功实施近月制动顺利进入环月轨道,在“嫦娥三号”环月运动过程中,(　　) A.半径越大,角速度越小 B.半径越小,周期越大 C.半径越大,动能越大 D.半径越小,重力势能越小 5.北斗卫星导航系统第三颗组网卫星(简称“三号卫星”)的工作轨道为地球同步轨道,设地球半径为R,“三号卫星”的离地高度为h,则关于地球赤道上静止的物体、地球近地环绕卫星和“三号卫星”的有关物理量,下列说法中正确的是 (　　) A.赤道上物体与“三号卫星”的线速度之比为= B.近地卫星与“三号卫星”的角速度之比为=()2 C.近地卫星与“三号卫星”的周期之比为= D.赤道上物体与“三号卫星”的向心加速度之比为=()2 二、计算题(本题15分。需写出规范的解题步骤) 6.质量分别为m和M的两个星球A和B在引力作用下都绕O点做匀速圆周运动,星球A和B两者中心之间距离为L。已知A、B的中心和O三点始终共线,A和B分别在O的两侧。引力常数为G。 (1)求两星球做圆周运动的周期。 (2)在地月系统中,若忽略其他星球的影响,可以将月球和地球看成上述星球A和B,月球绕其轨道中心运行的周期记为T1。但在近似处理问题时,常常认为月球是绕地心做圆周运动的,这样算得的运行周期记为T2。已知地球和月球的质量分别为5.98×1024kg和7.35×1022kg。求T2与T1两者平方的比值。(结果保留3位小数) 强化专练(建议：25分钟) 强化点1：天体质量和密度的估算 1.(2014·张掖模拟)为了探测X星球,某探测飞船先在以该星球中心为圆心、高度为h的圆轨道上运动,随后飞船多次变轨,最后围绕该星球做近表面圆周飞行,周期为T。引力常量G已知。则(　　) A.变轨过程中必须向运动的反方向喷气 B.变轨后与变轨前相比,飞船的动能和机械能均增大 C.可以确定该星球的质量 D.可以确定该星球的密度 2.(2014·银川模拟)到目前为止,火星是除了地球以外人类了解最多的行星,已经有超过30枚探测器到达过火星,并发回了大量数据。如果已知万有引力常量为G,根据下列测量数据,能够得出火星密度的是(　　) A.发射一颗绕火星做匀速圆周运动的卫星,测出卫星的轨道半径r和卫星的周期T B.测出火星绕太阳做匀速圆周运动的周期T和轨道半径r C.发射一颗贴近火星表面绕火星做匀速圆周运动的飞船,测出飞船运行的速度v D.发射一颗贴近火星表面绕火星做匀速圆周运动的飞船,测出飞船运行的角速度ω 强化点2：天体和卫星的运动规律 3.(2014·北京师大附中模拟)人造卫星绕地球只受地球的引力,做匀速圆周运动,其轨道半径为r,线速度为v,周期为T。为使其周期变为8T,可采用的方法有 (　　) A.保持轨道半径不变,使线速度减小为 B.逐渐减小卫星质量,使轨道半径逐渐增大为4r C.逐渐增大卫星质量,使轨道半径逐渐增大为8r D.保持线速度不变,将轨道半径增加到8r 4.(2014·柳州模拟)一组宇航员乘坐太空穿梭机S去修理位于离地球表面h=6.0×105m的圆形轨道上的太空望远镜H。机组人员使穿梭机S进入与H相同的轨道并关闭助推火箭,望远镜在穿梭机前方数千米处,如图所示。已知地球半径为R=6.4×106m,地球表面重力加速度