【书利华教育网首发】浙江省绍兴一中2015届高三下学期回头考试卷文综历史试题 Word版含答案.docVIP

2014学年第二学期高三回头考（历史） 12.某学者认为中国人文精神的基本旨趣是实现人内在的某种理想人格。那么如果要“实现人的一种彻底的精神自由”，下列主张与之相符合的是 A．“乘物游心，亲近自然”B．“修齐治平，内圣外王” C．“抱法处势，道法者治”D．“兼爱非攻，上同而不下比” ．“自板印经史之流行，寒士得书日易，此与教育之普及，相辅相成。当时尤有一事可注意者，即书籍之保存，多在东南，此区域均为寒士之新土。北方大族之旧乡，书籍反见残缺。”南北这一反差折射出 A．南方印刷技术更为发达B．北方士人耻于科举致仕 C．中国文化重心南移态势D．门阀土族退出政治舞台 孙中山说：孙中山主张节制资本A.通过重视经济权益民族独立 B.发展国有经济，抵御外国经济侵略 C.通过国家垄断D.促进社会公平钱乘旦说：大革命后法国“社会动荡……直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后再没有发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。”关于“1870年后，法国用协商手段建立起民主制度”的本质认识是 A．标志着法国资产阶级共和政体的巩固 B．说明法国共和派与君主派的斗争逐渐平息 C．反映了工业革命后法国资本主义发展的必然结果 D．巩固了法国大革命的胜利成果 38．（26分）中国历史上，无论中国传统思想还是西方传入的思想，都有继承、发展和创新的特点。阅读下列材料，回答问题： 材料一：春秋时期，孔子创立了儒家学派，提出了以“礼”和“仁”为中心的儒家思想，后代的人们，由其现实的利益和要求出发，各取所需，或夸扬其(孔子)保守的方面，或强调其合理的因素，来重新解说、建造和评价他们，以服务于当时阶级的、时代的需要。 ——李泽厚《中国古代思想史论》 ——梁启超《论中国学术思想变迁之大势·儒学统一时代》 ——孙中山《三民主义与中国前途》 根据材料一、二并结合所学知识，回答孔子思想中的“保守”方面及其理由。（分）结合上述材料，依据梁启超的主张和时代背景，说明材料一的观点 (分) 39．（26分）历史学家黄仁宇主张把历史演变放置在一个总体性的坐标上，从小事件看大道理；从长远的社会、经济结构观察历史的脉动；从中西的比较看历史事物的特殊性。阅读材料，回答问题。 材料一 周朝社会，人的思想可以自由驰骋了，中国这一思想繁荣时代与古希腊的哲人时代几乎是同时产生的，不过他们得出的答案大相径庭。从而使地中海文明、南亚文明和东亚文明各自朝着不同的方向发展下去。在西方那种多元社会里，各种社会力量都通过法制以获得平衡。而在古代中国，儒家开创的伦理道德传统，使中国文明比其他任何文明都更为注重伦理道德的价值。 ——费正清《中国：传统与变迁》 材料二 1400年到1800年间，相比于世界其它地区，欧洲政治和军事力量获得显著发展。这基于两个原因：亚欧非大陆的科技文化创新最终传播到西欧地区；新型火药武器时代已经到来，而西欧也已准备好迎接挑战……在西欧发生的科学革命和启蒙运动不断发展，使西欧人的思想传播至世界其他地方，并成为指导人类处理问题的各种方法。这有助于将理性科学作为衡量和解释自然世界以及人类行为的标准。 ——埃德蒙《世界史：大时代》 材料三 西方文明发展史是几个民族的接力长跑，一个民族创造了灿烂的文明后走向了衰老。一支年轻有活力的民族就接过了这个文化的接力棒，创造了又一个辉煌的文明……一棒一棒传到今天，每次毁灭都是新的契机。中华民族没有这样的接力，华夏族一直是主体，只是不断的扩大容量。 ——余伟民、郑寅达《现代文明的发展与选择》 材料四 法国历史学家托克维尔认为民主的成功和失败主要取决于三个因素：一是法律，包括法律、制度、宪法结构等；二是民情，即自由的习惯，包括思想、行为、习惯、价值观等；三是物质的或历史的环境。 ——据Schleifer《关于论美国的民主新译本的读书报告》整理 请回答： （1）依据材料一并结合所学知识，分别概述促使东西方“这一思想繁荣时代”到来的因素。（8分） （2）依据材料二，以中国与西欧为例，说明近代历史上世界各地区文明的相互影响和促进。（4分） （3）你是如何理解材料三中关于西方文明“文化接力”观点的？说明理由。（4分） （4）托克维尔认为民主政治受制于哪些要素？按这一说法分析，民主政治为何在19世纪晚期的法国获得成功而在20世纪初期的中国遭遇挫折？（10分） 答案 历史选择题答案：12～17：ACCDCD 18～23：DABCCC 38．（26分）（1）保守方面：“礼”的主张。理由：在新旧交替时期主张恢复奴隶制等级秩序。（各1分，共2分） 梁启超：随着西方民主思想的传入，资本主义的发展和民族危机的加剧，中国社会的变革即将到来，梁启超认识到孔子思想缺乏民主思想，是维护专制统治的工具。（背景和主张各2分，共4分