绪论极限与配合术语.ppt

互换性与技术测量 北京理工大学珠海学院 机械与车辆学院 郭继东/ 681129） 计算示例——书P10例2-1 对过盈配合： 对过渡配合： 配合公差 Tf=︱Xmax—Ymax︱=Th+Ts 注：若要提高配合精度，可减小相应孔、轴尺寸公差，设计时，应使Tf≤ Th+Ts 配合公差带与尺寸公差带类似，零线的上方为正，表示极限间隙；零线的下方为负，表示极限过盈；极限间隙和极限过盈两条直线所限定的区域，就是配合公差带。 配合公差完全在零线之上为间隙配合，跨在零线上、下侧为过渡配合；完全在零线以下为过盈配合。 （五）、配合制度 是同一极限制的孔和轴组成配合的一种制度，有基孔制配合和基轴制配合两种。 图2-9 基孔制和基轴制配合 1）由公差带图分别说出孔轴基本尺寸、上下偏差、公差、基本偏差、极限尺寸。 2）画出其配合公差带图并分析配合种类？ 课堂练习与思考题 1、互换性的作用？实现互换性的条件？ 2、优先数形成的规律？ 3、试述尺寸偏差、实际偏差、上下偏差、极限偏差、基本偏差的区别与联系？ 作业： 书第2章习题P33： 2-6, 2-7（需补充数据） 尺寸偏差时笼统讲某一尺寸减去基本尺寸的差。当”某一尺寸”为实际尺寸就是实际偏差；”某一尺寸”为最大极限尺寸就是上偏差； ”某一尺寸”为最小实际尺寸就是下偏差；上、下偏差总称极限偏差。 实际偏差与实际尺寸，极限偏差与极限尺寸具有相同的 性质，实际偏差在极限偏差之间就是合格的。 基本偏差是上、下偏差中的 一个，一般指接近基本尺寸的 那一个偏差。 偏差都是代数值，可以为正、负、零。 第1讲 §绪论 §公差与配合的基本术语及定义 1、明确本课程的性质、特点及任务；了解优先数的原理和意义； 2、掌握互换性的概念、意义及互换性的条件； 3、掌握有关尺寸、公差与偏差、配合种类的术语及定义。 4、熟练掌握公差与配合图解、极限间隙或极限过盈的计算。 教学目的、要求： 教学重点：互换性的基本概念； 有关尺寸、公差与偏差、配合种类的术语及定义 公差与配合图解、极限间隙或极限过盈的计算 教学难点：公差与配合图解 各尺寸、公差与偏差、配合的相互关系 教学重点及难点： 一、本课程的性质、特点、任务 本课程是高等学校机械类各专业的一门重要的技术基础课，是从基础课学习过渡到专业课学习的桥梁。设计一台机器，除了要进行运动分析、结构设计、强度刚度计算，还要进行精度设计，机器的精度直接影响其使用性能和寿命等。 本课程由几何量公差与几何量检测两部分组成。前一部分的内容主要通过课堂教学和课外作业来完成。后一部分的内容主要通过实验课来完成。 本课程的特点是: 1）各类公差在国家标准上有严格的原则性和法规性； 2）知识的应用具有灵活性、涉及问题很多； 3）技术测量具有很强的实践性。 教学内容学时安排 10 22 合计 2 2 圆柱齿轮传动的互换性 10 2 滚动轴承与孔、轴结合的互换性 9 1 螺纹公差及检测 8 2 尺寸链 7 1 光滑工件尺寸的检测 6 2 2 表面粗糙度 5 2 5 形状和位置公差及检测 4 2 1 测量技术基础 3 2 5 光滑圆柱体结合的公差与配合 2 1 绪论 1 实验学时 理论学时 教学内容 序号 实验教学内容、学时安排 2 √ √ 齿轮测量 5 2 √ √ 表面粗糙度测量 4 2 √ √ 用合象水平仪测量直线度误差 3 2 √ √ 用立式光学计测量轴径 2 2 √ √ 孔轴配合的认识及基本技术测量 1 选做 必做 设计 综合 技能 理论 学 时 实验进行 方式 实验性质 分 类 实验项目名称 序 号 学生在学完本课程后应达到下列要求： ①掌握标准化和互换性的基本概念及有关的基本术语和定义； ?②基本掌握本课程中几何量公差标准的主要内容、特点和应用原则； ?③初步学会根据机器和零件的功能要求，选用几何量公差与配合； ?④能够查用本课程介绍的公差表格，正确标注图样； ?⑤熟悉各种典型几何量的检测方法和初步学会使用常用的计量器具 本课程学习建议： 1）学好互换性与技术测量方面的基本知识、基本技术、基本训练； 2）结合其它课程相关知识在本课程的应用； 3）预习、带着问题听课、认真完成作业、复习； 4）在后续课程的学习和今后工作实践中逐步巩固和提高。 其余 参考书： 1.《公差配合与技术测量》 陈泽民、忻良昌主编 机械工业出版社 2.《互换性与技术测量基础》（上、下册） 李柱主编 中国计量出版社 3.《互换性与技术测量》 廖念钊等编著