群落的基本单位—种群》课件(苏教版必修).pptVIP

第 章 种群和群落 (多选)：下列各项属于种群的有______。 Ａ、一片农田中的全部水稻　　 Ｂ、一片森林中的全部蕨类　　 Ｃ、一口池塘中全部鲫鱼　　 D、一片森林中的全部蛇 样方法：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为给种群的种群密度估计值。 学科交叉，与数学的联系 下列各项中可以称为种群密度的是 A．一平方公里内的人口数量 B．一立方米水域内各种鱼的总数 C．一片森林里的全部生物 D．稳定型生物种群的个体数量 下列实验中，最合适用标志重捕法的是 A.调查农田中田鼠的种群密度 B.调查农田中田螺的种群密度 C.调查土壤中蚯蚓的种群密度 D.调查土壤中大肠杆菌的种群密度 2、下列属于种群的是（ ） A.一个湖泊中的全部鱼 B.校园内的所有乔木 C.棉田中由幼蚜,有翅蚜和无翅成熟蚜组成的全部棉蚜 D.菜市场中的所有白菜 3、在酵母菌的培养中，如果不更换培养液，其种群数量的增长模式为 A．直线???? B．“S”型曲线?? C．“J”型曲线???? D．不规则曲线 √ * （一）种群的概念： 在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为种群。 生物必修3 一、种群的特征 一定地域内 1 同种生物构成 2 全部个体的总和 3 要点： ＡＣ 生物个体具有的特征： 年龄、性别、身高、体重等 种群有哪些特征呢？ （二）种群特征 种群密度 出生率和死亡率 迁入率和迁出率 年龄结构 性别比例 数量特征、空间特征、遗传特征等。 种群特征： 生物必修3 1、种群密度： 单位面积或体积内某一种群全部个体的数量。 （2）测定方法： （1）概念： 估算方法 （直接计数） 样方法 适用对象：植物或者活动能力弱，如蚜虫、跳蝻 （种群最基本的数量特征） 生物必修3 样方法的取样方法： 五点取样法和等距取样法 标记(志)重捕法 N = n（重捕个体数） m（重捕中标记个体数） ×M（标记个体数） （适用于动物） 生物必修3 在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后在放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。 ①前提： 标记个体与未标记个体在重捕时被捕获的概率相等。 ②标记技术： 标记物和标记方法不能影响被标记动物的正常活动； 也不能导致其发生疾病、感染等； 标记符号必须能维持一段时间，但又不能过分醒目。 注意： 生物必修3 √ √ 2、出生率和死亡率 指种群在单位时间内新产生的个体数量占该种群个体总数的比率。 指种群在单位时间内死亡的个体数量占该种群个体总数的比率。 出生率： 死亡率： （1）概念： （2）与种群密度的关系 决定种群密度的最直接因素 生物必修3 3、迁入率和迁出率 迁入率： （1）概念： （2）与种群密度的关系 迁出率： 单位时间迁入某种群的个体数占该种群个体总数的比率。 单位时间迁出某种群的个体数占该种群个体总数的比率。 决定种群密度的直接因素 生物必修3 4、年龄结构： （1）概念： 指一个种群中各年龄段的个体数量的比例。 （2）类型： 增长型 稳定型 衰退型 生物必修3 增长型 幼年个体_______，老年个体_______； 较多 较少 在一段时间内越来越大 大于 出生率_______死亡率； 种群的密度会_______________________。 生物必修3 老年 中年 幼年 各年龄段的个体数目___________； 比例相当 大致相等 一段时间内保持相对的稳定 出生率和死亡率___________； 种群的密度会在_________________________ 生物必修3 稳定型 老年 中年 幼年 幼年个体_______，中老年个体_______； 死亡率_______出生率； 种群的密度会____________。 较多 较少 越来越小 大于 生物必修3 老年 中年 幼年 衰退型 下列几个种群中，最有可能走向灭绝的是（ ） A： B： C： D： 老年个体数 成年个体数 幼年个体数 C 生物必修3 5、性别比例： （1）概念： 种群中雌雄个体数量的比例。 （2）与种群密度的关系 直接影响出生率，进而一定程度上影响种群密度的变化。 利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而达到杀虫效果。 3、性比率的应用： （三）种群数量特征之间的关系 种群密度 出生率、死亡率 迁入率、迁