《学校执行力(组织)》.ppt

《执行力与学校发展》 深圳道弘文化发展有限公司 什么是执行力? 柳传志： 把合适的人放在合适的位置。 杰克·韦尔奇： 奖罚制度的严格实施。 执行力的涵义： 简单地讲：就是“做”，但要保持 “持续”的状态。换句话说：就是持续地做，在执行的过程中体现出执行力。 执行为什么不力？ 教职工会做，为什么做不好？ 完美的流程为什么也会失败？ 严格的按标准做为什么也会失败？ 努力为什么不出绩效？ 人生中什么才是最重要的呢？ 　　　　　有人说是勤奋，有人说是知识，还有人说是爱或者运气。如果用英文的26个字母依序分别代表1到26这26个数字，那么 　hardwork（勤奋）就是8+1+18+4+23+15+18+11=98分 　knowledge（知识）就是11+14+15+23+12+5+4+7+5=96分 　love（爱）就是12+15+22+5=54分， 　luck（运气）只有12+21+3+11=47分。 　　　究竟是什么才能让人生得到满分呢？是money（金钱）？也不是！莫慌，人生的每一个问题总能找到答案，只要改变你的态度。对了，能让人生得到满分的是你对生活和工作的态度。 　　　也就是：attitude。　　 　　　态度：1+20+20+9+20+21+4+5=100分。不一样的态度造就不一样的人生。很多时候人们都期望生活能获得更好的变化，当我们开始改变自己的态度，这种变化就会发生。当你对他人采取更友善的态度，就会觉得人们变得更加亲切；对挫折采取更积极的态度，你会发现原来在损失之外还有很大的收获…… 什么是心态? 人的价值取向的内在表现形式。 执行者的六大误区 1、心态误区 （1）自以为是（我不会错） 惯性思维导致和学校现有的战略产生偏离，过于推崇经验主义。 经验和知识是一个相互转化的过程，尽管经验占有了主导地位。 没有完美的个人，只有完美的团队！ （2）差不多，不认真 做事不精益求精，一步到位。 不关注对细节的把握，导致功亏一篑。 目标——计划——实施——总结 （3）爱找借口 ①中层管理人员的工作流程： 发现问题——解决问题——解决 出现瓶颈——及时反映上级 ②管理人员的职责：解决问题，承担责任。 （4）嫉妒心强（恨人有、笑人无） 原罪说：自私、懒惰、贪婪、嫉妒 管理中一个被忽略的方面： 管人——管性——管心。 （5）自命清高 没有功劳，还有苦劳，没有苦劳，还有疲劳。 （6）打工者的心态（工作时间要认真要专注要全力以赴） 人性的弱点： 人在给自己做事时，全力以赴； 人在为别人做事时，全力应付。 “此处不留爷，自有留爷处。”是对自己的不负责任。 “每天12小时，全年无休”——全能老师 ??历城双语实验学校的方娟老师，女儿6岁，在双语实验学校读一年级。身处同一个校园，这个孩子却见不到自己妈妈的身影。“我现在教四年级，太忙了，每天7点去学校，晚上7点多才能回家，是学校里走得最晚的，见不到孩子，甚至不能接自己孩子回家。”方老师有些遗憾。??? 方娟身处教学一线11年了。现在担任四年级二班班主任、数学老师，担任学校教导处副主任，还在行政办公室负责党务和宣传。所有的工作让我轮轴转，不过我也习惯这种紧张的工作节奏。”每天方老师带着学生早上打扫卫生，大课间一起课外活动，放学都把学生送至安全路线以外。???? 每个班级都会有问题学生。班里有个学生叫李浩东。他性格孤僻，家长很忙没有时间照顾他。而且他长年鼻炎，中午有时候只买一份白米饭，方老师看到很心疼，就给他买两份菜。她还经常找李浩东谈心，并联系药店帮他治疗鼻炎。通过一点一滴的关心，小浩东信任方老师，爱听方老师讲课，连续两次期末考试数学在80分以上，取得明显的进步。 （1）不学习，不上进，能力倒退。 “昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学。” “三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。” 教学：边教边学 学习：边学边习 案例 清代咸丰年间有个武官叫张曜，因苦战有功，被提拔为河南布 政使。他自幼失学，没有文化，常受朝臣歧视，御使刘毓楠说他 “目不识丁”，因此改任他为总兵。张曜从此立志要好好读书，使 自己能文能武