CH1课程背景及介绍82108.pptVIP

* * 三、教学周历：16周 教学周历：16周（2×16＝32学时） * * 课程介绍 形式和要求 学习前的要求： 掌握软件工程基本概念 掌握软件开发方法和软件开发语言 了解Windows平台开发 学习方式： 课堂讲解为主 辅以上机实践、作业实践 成绩评定方法： 期末笔试占总成绩的50% 课后作业占总成绩的40% 课堂表现占总成绩的10% * * 课程介绍 参考教材书目 《软件生命周期质量保证与测试》 中国软件评测中心，2009，电子工业出版社 《软件测试》 Paul C.Jorgensen，2005，机械工业出版社 * * 课程介绍 课外参考书目 《The Art of Software Testing》 Myers，1979 《Testing Computer Software》 Cem. Kaner，1993 《Black-Box Testing》 Boris Beizer, 1995 《自动化软件测试》 Elfriede Dustin，1999，《Automated Software Testing》 影印，2002，清华大学出版社 《面向对象的软件测试》 John D. McGregor，2001，《A Practical Guide To Testing Object-Oriented Software》 杨文宏，2002，机械工业出版社 * * 欢迎提问和讨论 * * 谢 谢 ！ 广义测试概念包含SQA的工作 * * 对软件测试的误解2 误解二、软件测试技术要求不高，比编程容易多了； 很多人认为软件测试就是运行一下软件，然后看看结果对不对。 但实际上，如何在有限的投入下，提高软件测试的效率和产出是一件很见功底的事情。 * * 对软件测试的误解2(续) 所以，好的测试人员不仅要掌握各种测试技术和测试工具，还要具备丰富的编程经验和对BUG的敏感。 另外，测试统计技术也是一项很特别的技术。 事实上，测试工作所需的艰苦和投入不亚于开发工作。 * * 对软件测试的误解3 误解三：设计-实现-测试，软件测试是开发后期的一个阶段；实际上，软件测试贯穿整个软件产品生命期。 一方面，软件测试也要经历测试计划、测试用例的设计和实现，以及测试运行一系列的阶段，因此，早在软件需求阶段，甚至更早，软件测试的工作就要开始了。 另一方面，软件测试越早进行越好，因为BUG越早发现，BUG造成的影响和修改的代价就越小。而且，软件测试并不仅仅针对程序，软件的需求、设计等等也要被测试。 * * 1、软件测试工程师职责 依据测试主管编制的“软件测试计划”进行软件测试工作 编写测试用例 掌握并使用自动化软件测试工具进行测试工作 编写测试脚本 开发测试工具 填写并提交测试记录 对软件问题进行跟踪 * * 2、软件测试工程师在项目组中的位置 软件项目中的不同角色： 项目经理 系统分析人员 系统设计人员 程序员 配置管理员 测试人员（测试主管、测试开发工程师、测试工程师） 质量保证人员 * * 2、软件测试工程师在项目组中的位置 矛盾体：时间、成本和质量 测试人员在开发小组中接受挑战 * * 3、软件测试工程师与软件测试主管的区别 是否进行“测试计划”的编写 是否进行“测试总结报告”的编写 是否进行系统测试 * * 4、软件测试工程师与软件质量保证（SQA）人员的区别 关注点不同（程序/过程） 手段及方法不同（测试/评审） 显现效果不同（显著/不显著） * * 5、合格的软件测试工程师应具备的条件 掌握软件测试基本理论； 本着找出软件存在的问题的态度进行测试； 可熟练阅读需求规格说明书等文档； 以用户的观点看待问题； 有着强烈的质量意识； * * 5、合格的软件测试工程师应具备的条件（续） 细心及责任心； 与开发人员及用户保持良好的关系并进行有效的沟通； 具有以往的开发经验； 可判断一个软件的高危险区在何处。 自信心 逆向思维能力 沟通能力 怀疑精神 很强的记忆力 技术能力 * * 6、测试工程师的职业发展 发展过程 发展阶段 * * 测试职业发展过程 初级测试工程师 初级职位，开发测试脚本，执行测试 测试工程师/程序分析员 1-2年资历，编写自动测试脚本程序 高级测试工程师/程序分析员 3-4年资历，确定测试过程并指导初级测试工程师 测试组负责人 2-6年资历，监管1-3人工作，否则规模/成本估算 * * 测试职业发展过程（续） 测试/编程负责人 4-10年资历，监管4-8人，安排和领导任务完成，提出技术方法 测试/质量保证/项目经理 8年以上资历，负责8名以上人员的一个或多个项目，负责全生存期管理 业务/产品经理 15年以上资历，负责多个项目的人员管理，负责项目方向和业务盈亏 * * 测试职业发展计划 技术技能 测试过程 测试组