技术型管理者如何培育部属课程.docVIP

技术型管理者如何培育部属 一、培育部属要学当教练 技术型管理者要想培育部属，就要学当教练，掌握教练技术的应用、技巧和步骤。 1.教练技术的三大应用 教练技术 教练的最大价值是协助被教练者提升业绩，它不是告诉被教练者如何去做，而是教会他们如何运用已有知识和经验去分析如何去做，以此促使被教练者能够发现问题的关键，提升自身的业绩。 【案例】 教练不用跑得快 在2004年雅典奥运会，刘翔获得了110米栏的冠军，实现了中国运动员和亚洲运动员在奥运会男子短距离项目的突破，成为国人心中的民族英雄和全民偶像。 随着各路媒体的报道，大家不但对刘翔越来越熟悉，也开始了解他的教练——孙海平。正是在孙海平教练的培养和指导下，刘翔才取得了辉煌的成绩，可谓是功不可没。有人曾经开玩笑似的说：“刘翔跑得快，他的师傅肯定跑得更快！”对此，毋庸置疑，孙海平虽然是刘翔的师傅，但要真站上赛道，他是绝对跑不过刘翔的。 事实上，评判教练员能力高低的唯一标准是能否培养出优秀的运动员和运动队。正如培养出众多游泳冠军的教练可能根本不会游泳，带领足球队夺取奖杯的教练自己却从未踢过球一样，将刘翔打造成世界冠军的教练也根本不用跑得快。 教练技术是一门内外兼修的实用技术，它是从信念、价值、规则等方面激发人的潜藏信念群，用自身信念群推动身心合一，从而产生巨大的能量。每个人都有很大的潜能，在没有被激发出来时，本身并不清楚自己的潜能有多大，教练技术就是要激发出被教练者体内的潜能，最大限度地挖掘人的内心价值与目标共同点产生的潜能，补足单一教练技术运用层面深度的不足，从而使得教练的效果产生不间断的持续作用。 【案例】 亮剑精神 随着电视剧《亮剑》在各电视台的热播，全国的电视观众都记住了很有个性的李云龙和他带领的独立团，同时一个词语也开始流行起来——亮剑精神。 什么是亮剑精神？解放后，李云龙在军事学院的毕业典礼上讲得很清楚：亮剑精神就是一支军队在创建之初，由最初创立这支军队的指挥员注入的一种遇到强敌敢于亮剑，明知不敌也勇于放手一搏的精神气质。只要有了亮剑精神，部队战士的潜能就能发挥到最强，面对敌人时就有一种嗷嗷叫着冲上去的勇气，就能取得战斗的胜利。 可以说，亮剑精神既是属于李云龙和独立团的，更是属于整个人民军队的。从抗日战争到解放战争，再到抗美援朝，共产党的武器装备都远远不如敌人，但是硬是用小米加步枪打败了飞机加大炮的强大敌人，创造了一个个奇迹。究其原因，正是因为从上到下都被注入了亮剑精神，每个战士的潜能被激发到了最大程度，在作战时往往能够舍生忘死、以一当十，这才涌现出了以董存瑞、黄继光为代表的许多战斗英雄，形成了整支部队强大的战斗力，取得了一个又一个的胜利。 教练指导 教练指导不是为了让被教练者知道一些事情，而是让指导对象真正会做一些事情，并且深刻理解事情背后的究竟。教练指导的本质是塑造能够让被指导对象有所发现的环境，通过帮助被指导对象加工处理自己的经验，从而形成在现实中可以灵活运用的能力。 在工作中，管理者通常仅仅是告诉下属如何按照标准做事，这是一种被动的说教，不清楚部属内心是否愿意去做。而教练技术则是通过挖掘部属内心的信念群，使其通过自身的经验去体会，知道如何去做，从而发挥出最大的潜能。 要点提示 技术型管理者教练技术的应用要点： ① 教练的最大价值是能够协助被教练者提升业绩； ② 教练技术就是要激发出被教练者体内的潜力和潜能； ③ 教练指导的本质是让员工形成在现实中可以灵活运用的能力； ④ 教练在实施指导时必须拥有教练空间； ⑤ 技术型管理者要注意打开知识型团队成员的心门。 教练空间 所谓教练空间，指的是被教练者是否允许教练来指导自己，是否给予教练实施指导的空间。如果被教练者放平心态，允许教练对自己实施指导，就为教练开放了一个空间；如果在教练实施指导的过程中，被教练者反抗或拒绝，就等于封锁了自己的心门，此时教练可以暂停指导或另想办法。 【案例】 “空杯”和“放下” 有一天，苏东坡渡江去对岸一个著名的寺庙礼佛，顺便找一位高僧论道。到了寺庙以后，高僧在房间内接待苏东坡，开始给他沏茶，茶杯很快满了，但是高僧还在继续倒水，水从杯子里溢出来，洒得桌子上到处都是。苏东坡见状连忙说：“茶杯已经满了，你怎么还倒水啊？”高僧缓缓地说：“满了，就倒不进去了。” 苏东坡这才恍然大悟，原来高僧是在一语双关地点化他。苏东坡一向以才学自负，认为自己学富五车，天下人没有谁比自己的学问更精深。所以，来到江对岸礼佛论道时，他满脑子都是自己的观点，想的都是怎么把对方辩倒。这就像倒满水的水杯一样，自然无法吸收更多的知识，而只有把自己的心倒空，才能像空杯一样容纳更多的知识。这就是佛教中有名的“空杯”的禅理。 佛教还有一个故事：有一天，禅宗的第三代祖师僧璨正在念佛，庙里来了一个小沙弥礼佛。小沙弥见到僧璨，双手合十说：“愿