匀变速直线运动规律与应用课件.ppt

* 　　[答案] ｔ * * * ?　探究考向三　转化思想的应用 　　【技巧概述】 　　在涉及多体问题和不能视为质点的研究对象问题时，由于不能准确选取研究对象往往会造成解题思维混乱，这时若及时应用“转化”的思想准确确定研究对象，就会使问题清晰有序．通常主要涉及以下两种转化形式： 　　(1)将多体转化为单体：研究多物体在时间或空间上重复同样运动问题时，可利用一个物体的运动取代其他物体的运动．如在光滑斜面顶点每隔1 s由静止释放一个小球，因每个小球的运动规律均相同且时间间隔相同，则某一时刻各个小球的即时状态可以视为某一小球在各对应时刻的状态． * 　　即将各小球某一时刻的即时状态视为某一小球的频闪照片，从而将多体运动转化为单体运动． 　　(2)将线状物体的运动转化为质点运动：长度较大的物体在某些问题的研究中可转化为质点的运动问题．如求列车通过某个路标的时间，可转化为车尾(质点)通过与列车等长的位移所经历的时间． * 　　例3　从斜面上某一位置每隔0.1 s释放一颗小球，在连续释放几颗后，对斜面上正在运动着的小球拍下部分照片，如图2－4所示．现测得AB＝15 cm，BC＝20 cm，已知小球在斜面上做匀加速直线运动，且加速度大小相同，求： 　　(1)小球的加速度； 　　(2)拍摄时B球的速度； 　　(3)D、C两球相距多远？ 　　(4)A球上面正在运动着的 小球共有几颗？ 图2－4 * 　　[答案] (1)5 m/s2　(2)1.75 m/s　(3)25 cm　(4)2颗 * * 　　【技巧点拨】 把多个小球的瞬时位置看成一个做匀加速直线运动的小球在不同时刻的位置，将多个物体的运动转化为单个物体的运动，即可利用连续相等时间内的位移之差Δx＝aT2计算加速度和位移，利用平均速度求瞬时速度．转化思想是研究物理问题的一种重要物理方法． * ?　探究考向四　多阶段匀变速直线运动的求解 　　对于多运动阶段问题的分析要注意以下几点： 　　(1)准确选取研究对象，根据题意画出物体在各阶段的运动示意图，直观呈现物体的运动过程． 　　(2)明确物体在各阶段的运动性质，找出题目给定的已知量、待求未知量以及中间量． 　　(3)合理选择运动学公式，列出物体在各阶段的运动方程，同时列出物体各阶段间的关联方程． 　　 * 　　(4)匀变速直线运动涉及的公式较多，各公式相互联系，大多数题目可一题多解，解题时要开阔思路，通过分析、对比，根据已知条件和题目特点适当地拆分、组合运动过程，选取最简捷的解题方法． * 　　例4　甲、乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向一直不变．在第一段时间间隔内，两辆汽车的加速度大小不变，乙汽车的加速度大小是甲汽车的两倍；在接下来的相同时间间隔内，甲汽车的加速度大小增大为原来的两倍，乙汽车的加速度大小减小为原来的一半．求甲、乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比． * 　　[答案] * * 　　[点评] 本题同时研究两个物体的匀加速直线运动过程，且每车运动过程中加速度都发生了变化，所以必须对两车的运动过程进行分段研究，分别求出两车各自在两个阶段的位移情况，才能对两车总路程进行比较． * 　 变式题 * 　　[答案] Ａ * 备用习题 * 　　[答案] AC 　 　　 　　[解析]由匀变速直线运动的特点，很容易选出正确答案A、C. * 　　[备选理由] 培养学生理论联系实际的意识和能力． 　　2．如图所示，以8 m/s匀速行驶的汽车即将通过路口，绿灯还有2 s将熄灭，此时汽车距离停车线18 m．该车加速时最大加速度大小为2 m/s2，减速时最大加速度大小为5 m/s2，此路段允许行驶的最大速度为12.5 m/s，下列说法中正确的有(　　 ) 　 * 　　A．如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前汽车可能通过停车线 　　B．如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前通过停车线则汽车一定超速 　　C．如果立即做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽车一定不能通过停车线 　　D．如果在距停车线5 m处减速，汽车能停在停车线处 * 厦门寒假班/zhuanti/hanjiaban/index.html 　　[答案] ＡＣ　 　　 本文欣赏结束 谢谢！！！ * 金太阳新课标资源网 * 2013届高考物理复习课件 * 第2讲　匀变速直线运动的规律及应用 运动的描述和匀变速直线运动 第一章 * 编读互动 　　1．匀变速直线运动是高中物理最重要的运动形式，它在抛体运动、力学综合及力电综合问题中