2015-2016高中语文 第2课 第2节 耳听为虚—同音字和同音词课件 新人教版选修《语言文字应用》.pptVIP

* 第二课　千言万语总关“音” 第二节　耳听为虚 　　　　　　　——同音字和同音词 一、汉语中的同音现象 现代汉语的有效音节只有1200多个，而汉语的词数以万计，且不断在扩充，这就必然使不同的字或词采用同一个语音形式。如：《现代汉语词典》中以“lì”为语音形式的词和语素就有五十多个。合成词由语素构成，自然也会出现一定数量的同音合成词。 同音词多虽然比较经济，但也有明显的缺点，在计算机文字处理时用汉语拼音输入法时，很少没有重码的，这就会给汉语信息处理带来困难。其实现代汉语的双音节化倾向，也就是社会自觉地对同音现象进行调整的结果。 二、同音字词的类型 1．语音偶合，即读音碰巧一样。汉语普通话的音节数量算上声调也不过1200多个，大大少于其他语言，这样难免就有同音的词语。如：词典中第一个语素以“f－”为声母的双音节同音词就有“发愤－发奋”“发言－发炎”“凡是－凡事”“反映－反应”“废话－费话”“分红－分洪”“复合－复核”“副本－父本－复本”“富有－赋有”等。 2．历史音变，即读音原来不同，后来发生了变化才相同。如：读“lì”的词当中，“例、利、力”在中古时期就不同音，由于历史音变而同音了。再如：读“huà”的“话、化、画、划”，读“yàn”的“艳、验、雁”在中古或声母不同，或韵母不同，或声调不同，现在都成了同音词。这些同音词在现代的一些方言中仍保存着不同的读音。 3．词义分化，即一个