开展行动的研究提高校本学科教研实效性.pptVIP

以行动研究促进校本学科教研 校本教研 校本学科教研 在校本学科教研中开展行动研究 开展行动研究提高校本学科教研的科学性 专业引领推动研究在更高的层面发展 校本学科教研中开展行动研究的几项建议 校本教研 校本教研是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。 校本学科教研 在提倡校本教研时，关注学科教研，才能使 校本教研落在实处。 在校本学科教研中，关注科学的研究方法， 才能提高校本学科教研的实效性。 校本学科教研 校本学科教研是针对本校学生和教师的具体情况，开展学科特点鲜明的教学研究，提高教育教学质量的一系列科研活动。它与教师定期参加教研活动、教师培训、集体备课和听课评课的区别不在于活动的形式，而在于教师的角色在研究中发生了根本的变化。他们不再仅仅是教研活动的参加者，而成为校本学科教研的设计者、实施者和评价者。 在校本学科教研中开展行动研究 行动研究与传统的实验统计教育研究方法不同，它在更大程度上注重解决实际问题。 行动研究是系统的反思性探究活动； 它由教师直接针对自己教学中的问题开展调查与研究； 行动研究需要一系列的步骤来完成； 行动研究的目的是不断改进自己的教学，使之达到最佳效果，同时提高教师对教学