200716高中教师实施新课程综合能力考核培训讲稿(物理).ppt

高中实施新课程综合能力考核 公共部分 培训的目的 是一次交流的机会，搭建一个相互交流的平台 是学习新课程理念的全面启动 交流的内容 试题结构（参考） 试题解读 试题结构（参考） 第一部分：新课程基本理念（50分） 一．选择题（10分） 二．案例分析（20分） 三．教师必读书目考查（10分。根据《有效教学方法》一书命一道简答题） 四．教育随笔（10分） 试题结构（参考） 第二部分：学科专业素养（100分） 五．判断题（10分。围绕学科教学命题） 六．教材分析与教学设计（40分。按给定的课题进行答题） 1.教材分析．教学目标．教学重难点 2.主要学习活动预设及设计思想 3.作业设计及设计思想 七．试题解析（40分） 1.解题（基本题＋综合题） 2.试题评析（简析命题意图及知识．能力方面的考查特点） 八．教学评析（10分。教学预案．课堂实录或教学片断评析） 试题解读 一．选择题(10分) 2．在下列教师行为中，属于心理健康表现的有?? （? B? ） A．交往中，将关系建立在互惠的基础上 B．冷静地处理课堂环境中的偶发事件 C．将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生 D．偏爱甚至袒护学习成绩好的学生 试题解读 3．评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是???? （? C? ） A．关注学生的学业成绩????? B．关注学生在