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以「行」求「知」的體驗 教育統籌局 校本支援服務處 小學校本課程發展組 教師需要甚麼知識? 學科內容知識 (Content Knowledge) 教學知識 (Pedagogical Knowledge) 教學內容知識 (Pedagogical Content Knowledge) 課程知識 (Curriculum Knowledge) 有關學習者的知識 (Knowledge of Learner) 有關教學情境的知識 (Knowledge of Educational Context) 有關教育價值的知識 (Knowledge of Educational Values) Shulman (1987) 教師專業能力理念架構 教師的知識從那裏來? 對知識的看法…… 從「實証」中「找尋」的「知識」 從「實踐」中「積累」的「經驗」 從「實踐」中通過「公開討論」及「集體反思」而建構的知識 從「實証」中「找尋」的「知識」 專家 / 學者主導 使用特別的研究方法、研究工具 概括式、歸納式的理論 提供基礎知識 從「實踐」中積累的「經驗」 教師主導 不斷重覆的實踐 ─ 理所當然的想法? 從不斷反思的經驗得到的新啟示 ─ 「新知識」? 從「實踐」中通過「公開討論」及「集體反思」而建構的知識 一群教師 + (外援者) 教學過程←→研究方法 公開討論、集體探究、批判反思 挑戰