中学生道德自律必须从行为习惯抓起.docVIP

自律必须从行为习惯抓起 我国著名教育家叶圣陶先生曾说过:“教育是什么？往简单的说就是培养习惯。”他还说，“良好的习惯使人终生受益”可见，习惯对入的成长有着很大的影响，处于中学阶段的未成年人的思想行为、道德品质的培养无疑是一种行为习惯的培养。心理学表明，道德的一个重要特点，就是依靠习惯的力量来调节自己的行为。个体的习惯一旦形成，将会产生相对稳定的态度定势，渗透到生活领域，不自觉地演变成为个人内在的东西，支配着人的言行举止。因此，加强学生习惯的养成将对他们一生的发展起着重要的作用。 习惯不是小事情，它反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，进而影响他一生的成功与幸福。世界巨富比尔·盖茨和巴菲特应邀到华盛顿大学演讲，当学生们问“你们怎么变得比上帝还要富有”时，巴菲特的回答是:“非常简单，原因不在于智商。为什么聪明人会做一些阻碍自己发挥全部功效的事情呢？原因在于习惯、性格和心态。”比尔·盖茨昕后也表示十分赞同。这些事例说明什么呢？面对日趋激烈的竞争社会环境，可以说一种良好的习惯会使人事业有成、受益终身。 培养学生的行为习惯的主要内容有着几方面： 1、自觉遵守纪律行为习惯教育 纪律是提高学习成绩，克服不良行为习惯的保证。学生刚踏进学校的第一天，就让学生了解校规校纪，利用暑期新生入校培训，积极向学生宣讲《中学生日常行为规范》、《新生入学须知》等行为规范，要求各班