中小学教师信息素养现状调查报告.docVIP

中小学教师信息素养现状的调查报告摘?要: 信息社会的发展对教育提出了新的要求，信息技术教育成为教育改革和发展的重点，教师信息素养的提升也成了新的时代课题。本文主要采用了问卷调查法，对黄山市黄山学校中小学教师的信息素养现状进行了调查分析，主要包括：信息意识与态度、信息知识与技能、信息整合能力、信息道德与安全、信息技术培训等五个方面的内容。 关键词: 信息素养；中小学教师；调查研究 ? 一、引言 21世纪是以信息技术为标志的世纪，以计算机和网络技术为核心的现代信息技术不断发展,已经渗透到人们工作、生活的各个领域,信息化成为了社会发展的必然趋势。信息化也对教育提出了新的要求，信息技术教育成为教育改革和发展的重点, 教师信息素养的提升也成了新的时代课题。教育部《2003 ～ 2007 年教育振兴行动计划》中，提出了重点要实施的六大工程，其中之一就是“教育信息化建设工程” [1]。2004年12月，《中小学教师教育技术能力标准（试行）》出台，以此为依据，全国中小学将全面提高教师的教育技术能力，即教师的信息素养[2]。为了更深入的了解中小学教师信息素养的现状，探索如何提高中小学教师的信息素养能力，笔者设计了《中小学教师信息素养调查问卷》。二、调查报告 1．调查方法 （1）调查对象本研究以黄山市黄山学校的一线中小学教师为调查对象，教师的年龄、职称、经验不等。共发放问卷50份，回收50份，有效问