地理区域地研究意义和内容.docVIP

地理区域研究的意义和内容 河北省石家庄市长安区教育局教研室 倪晓清 教学内容分析 区域是地理学的基本概念，区域研究是地理学研究的核心内容之一。本单元教材是在学生了解了我国三大自然区、三个经济地带等基础知识的前提下，在学生对我国商品农业区域、农业低产区、水土流失地区、能源基地、城市新区等区域特点、区域开发与保护等内容有进一步了解的基础上，而设立的理论研究性内容。本单元是对本册教材内容的高度概括，是对地理区域研究方法的总结。设置本单元的目的在于使学生透过大量、具体的地理现象看到其本质，并且能够站在一定理论高度上重新审视地理区域，实现由现象到本质、由感性认识到理性认识的飞跃。 虽然学生在前面学习中，曾接触到众多各具特色的区域，但把区域作为一个概念抽象出来进行认识和研究其特点，对学生来说仍有一定难度。此外，地理区域研究作为地理学研究的核心，其意义和内容也是高中学生必备的地理素质，因此教材第一课以地理区域研究的意义和内容为题，主要介绍了区域及其特点、区域研究的意义及内容两部分知识。 区域是地球表面的一个地区范围，它具有一定面积、形状、范围和界线，由于其内部特定性质和功能相对一致而有别于外部毗邻地区。区域的概念和特点是抽象的，学生不容易理解，所以，教材第一部分采用了学生分析干旱区和湿润区的方法，让学生更容易理解区域的概念及特点。在此，教材明确指出：区域是人们在地理差异的基础上，按